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登录日期：2025-12-01 【编辑录入：zhujuy】 |
| # 2025-12-01 （周一）（3） |
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（1）活化“科学发现”的逻辑——核心素养导向下的教学改革路径（详细）（2025-12-01 来源： 中国教育报）z （2）医学师生39年接力 守护抗联英雄“不屈的头颅”（详细）（2025-12-01 来源： 中国青年报）z |
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