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《黄帝内经》气化理论与天人合一 | 李素军 | 443 | 25-02-17 | |
高邮访“二王” | 遇 君 | 506 | 25-02-04 | |
“打春”应该如何“打” | 文 馨 唐嘉跃... | 511 | 25-01-30 | |
天然古秀 浑朴苍劲 | 葛复昌 | 490 | 25-01-29 | |
何以在二十四节气里读懂中国 | 田兆元 | 619 | 24-12-18 | |
看懂陶瓷,是中国人的审美必修课 | 白明 | 734 | 24-12-05 | |
简谈西方古典学在中国的发展 | 颜荻 | 789 | 24-11-17 | |
敦煌壁画中的家具变迁 | 魏迎春 黄凤霞... | 945 | 24-10-25 | |
陶塑万象 壶纳乾坤 | 向瑾 | 927 | 24-10-03 | |
众说纷纭的“风马牛” | 严修 | 1212 | 24-08-26 |
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全面深化创新型卓越工程人才培养改革 | 轩福贞 | 334 | 25-03-04 | |
构建立德树人新格局 培养堪当重任的时代新人 | 李忠军 | 449 | 25-02-17 | |
为建设教育强国奠定坚实基础 | 马晓强 | 820 | 24-11-12 | |
让“行走的思政课”走得更深更实 | 王法能 | 1159 | 24-08-04 | |
用伟大精神激扬大学生爱国强军热情 | 江光亮 朱天星... | 1213 | 24-08-04 | |
要有“创”的胆识 具备“新”的特质 | 颜维琦 | 2280 | 24-04-11 | |
以“八个相统一”引领新时代思政课改革创新 | 艾四林 | 2079 | 24-03-20 | |
开展跨学科研究 助力新文科建设 | 张惠 | 1840 | 24-02-29 | |
在教育强国建设中大学要发挥龙头作用 | 刘昌胜 | 2029 | 24-02-13 | |
大学生创业认识调查 | 记者 李华锡 ... | 3167 | 23-12-14 |
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舍己兴学 鞠躬尽瘁——陈时先生的教育人生 | 李良明 | 334 | 25-03-01 | |
人工智能会带来怎样的科研范式变革 | 王中叶 | 551 | 25-01-16 | |
从全球史视野研究江南文化,可行且必要 | 文汇报记者 李... | 631 | 24-12-28 | |
推动大学通识课与“大思政课”深度融合 | 李包庚 周芷颖... | 818 | 24-10-25 | |
优化培养模式 构建合理的博士生考评机制 | 蔡三发 | 1071 | 24-09-01 | |
“昆曲艺术+高校学生” 传统戏剧焕发青春 | 苏雁 | 1110 | 24-08-15 | |
学位法出台,更好保障高校育才质量 | 靳晓燕 | 1683 | 24-06-13 | |
人文学科的知识属性与未来展望 | 文雯 | 1617 | 24-05-17 | |
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诗词赏析|清平乐·会昌 | 学习强国 | 215 | 25-03-10 | |
中国文化里的春天 | 钱念孙 | 472 | 25-02-17 | |
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苏轼诗歌的文化内涵与艺术趣味 | 方笑一 | 2320 | 24-04-11 | |
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中国地球系统科学的三个突破方向 | 中国科学院 | 493 | 25-02-20 | |
蒋昌俊院士:发挥大数据“大”价值,亟需算力量质齐升 | 吴金娇 | 439 | 25-02-16 | |
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