在产学研协同创新、科技成果产业化日益受到重视的今天，德国高校如何在功能定位、项目实践上有所创新，更深度地介入产业链和创新链？近日，记者在德国采访了史太白大学中国区首席代表、史太白（中国）公司董事总经理覃焱，卡尔斯鲁厄理工学院国际部亚洲地区负责人奥利弗·施密特，卡尔斯鲁厄理工学院企业家、技术管理和创新研究所所长奥瑞斯蒂斯·特兹蒂斯教授。

　　为企业做成项目才能拿学位

　　记者：作为史太白国际技术转移机构创办的大学，柏林史太白大学如何培养技术转移人才？

　　覃焱：史太白国际技术转移机构的创始人费迪南德·冯·史太白，创立了“双元制教育”模式。这是一种将学校课程与企业实践结合的教育模式，旨在为企业培养优秀人才，是德国职业教育的一大特色。

　　我曾在史太白大学读国际创业MBA，近十多年来一直从事技术转移工作，深刻地体会到德国协同创新体系中，技术转移环节的发达。这使得知识和技术能高效地转化为企业资金流，形成国际竞争力。在这个环节上，史太白技术转移体系和教育体系发挥了重要作用。史太白大学的研究生课程，要求学生为企业做技术转移项目，把高校、科研院所的成果转移到企业，为企业带来利润，提升其创新能力。只有把项目做成功了，才能拿到学位，成为史太白或其他企业的技术转移项目经理，也可以成为创业者、投资人。

　　为中小企业进军海外培养人才

　　记者：史太白正在和上海的国家技术转移东部中心洽谈合作，这将对上海科技创新中心建设起到怎样的推动作用？

　　覃焱：我觉得上海在经济转型升级过程中，需要借鉴、引进德国的技术转移体系和高等职业教育体系。与国家技术转移东部中心的合作，可以从构建教育体系入手，为上海培养一批技术转移人才，从而提升企业的创新能力，特别是中小企业的创新能力。

　　上海要建成具有全球影响力的科技创新中心，需要更多进入海外市场的中小企业。这方面，大学可发挥独特作用。2000年，一批德国中小企业想进入中国，但他们没钱请咨询公司、律师事务所。怎么办？史太白对这批企业进行统一服务，扮演猎头角色，在中国为他们找到一批有潜力的当地年轻人。每个人的专长都符合某家德国中小企业的需求。随后，史太白大学招收了这批年轻人攻读MBA。他们以做课题的形式，先是在中小企业的德国总部实习一段时间，了解业务；随后与中国地方政府等机构建立联系，为企业进入中国市场“铺路”。经过2年MBA学习，大多数学生不仅拿到学位，还成为这些企业中国分部的负责人。德国企业则借助史太白大学这个平台，以很低的成本实现了进入中国的目标。

　　研究所兼具创业教育和孵化功能

　　记者：在最新的德国高校创业排行榜上，卡尔斯鲁厄理工学院（KIT）排名第三。贵校创业氛围活跃的原因是什么？

　　奥利弗·施密特：在战略层面上，KIT把创新创业与教育、科研并列为学院发展的三大领域。为推动创新创业，KIT成立了企业家、技术管理和创新研究所，它兼具教育、孵化和研究三个功能。我们鼓励包括教师和学生在内的科研人员进入研究所，接受项目孵化，把科研成果变成产品。此外，KIT设有创新基金，对一些项目进行资助；还成立了商业俱乐部，为科技界与产业界的交流合作搭建平台。

　　奥瑞斯蒂斯·特兹蒂斯：教育方面，企业家、技术管理和创新研究所有本科、硕士研究生和博士研究生课程，使学生对创业领域的企业和技术管理有深入了解。如果学生或教师希望将自己的科研成果产业化，也可以进入研究所，我们会为他评估这个项目的市场价值。如果有价值，就会对项目进行孵化，包括为创业者提供咨询和指导，寻找风投，帮助他申请联邦政府和州政府的项目经费。为了促进创业者之间的交流合作，我们每月举办一次聚会，让大家边吃烧烤边聊天。

　　KIT孵化器有多个实验室和办公室，供创业者低价租用。每年孵化出20家左右企业，其中一些发展势头很好。

荐稿人：ffy 2015-04-07　执行编辑：ffy 2015-04-07　责任编辑：xwf 2015-04-12