那年的春天，我们教育局的同事下乡去乡镇中学考察。那次我第一次去了土塔乡中学。

在初一班，老师讲课时，学生听得都非常认真。而颇有意思的是，老师一提问，会答的学生就“刷”地一声全站了起来，争抢着回答问题，这样的抢答问题的场面令我目瞪口呆。

我很疑惑：“不是有举手制吗？为什么要安排站起来呢？”
　　刘校长没有回答，拉着我的手来到初二的教室窗前，然后对我说：“你看到第二排那个学生没有？”
　　我看到了一个面目白净的孩子。校长对我说：“这个孩子的家里很穷，就靠卷些烟花爆竹过日子。去年的秋天，他帮家里干活的时候，两只手臂被一场爆炸炸掉了。”“因为他回答问题的时候，无手可举，所以我们就找了一个‘提高学生积极性’的理由，将校规中关于回答问题的举手制改成了起立制。我们这个乡很穷很小，孩子很少，我们谁都不想让一个孩子落下。所以，你们今天看到……”

Lry  摘自  2008，10，31 《报刊文摘》  作者  骆驼

Sj：150  日期：2009-2-16