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部关工委领导干部学习班报告摘要 |
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2010年4月19—21日,杭州 [田淑兰主任《胸怀全局、立足本职》报告摘要] 报告分析了当前我国教育工作面临的新形势;总结了全国教育系统关工委的发展历程;提出了今后关工委工作的展望;表达了对老同志的关心与爱护。报告就如何为优化教育环境尽责,如何为实施教育改革和发展规划纲要尽心,如何为落实部党组(教党[2009]20号)文件尽力三点作了全面阐述。摘要如下: (一)为优化教育环境尽责——把握国内外教育的新形势 1、国际金融危机给世界各国的教育带来不同程度的困扰。各国把危机后繁荣计划的主要内容几乎都定为教育,凸显对教育的把握力在增强。视教育为重振经济的基石,视人才竞争为经济实力竞争的核心。各国对教育的创新和探索越来越深入,对教育的需求更进一步,教育对人本也更加关注。 2、充分认识我国教育所取得的成绩。虽然我国教育发展还有很多不尽如意之处,但我们把握新形势的特点后,教育投入在逐年增加,教育结构在全面优化,师范教育更加重视,教师工资在逐步提高,素质教育在扎实推进,办学条件不断好转,高校就业情况也在改善。 (二)为实施《教育改革和发展规划纲要》尽心——学习和把握《纲要》的精髓 学习好《纲要》,重点在于了解《纲要》的三大目标、20字方针、一个主题、八大任务、六大改革、十大工程、十大试点。 特别要牢记“两个基本一进入”的战略目标:即基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列。 要牢记20字工作方针:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 学习和领会《纲要》要结合关工委实际工作。 1、育人为本:促进学生成长成才是关工委工作的出发点和落脚点,也是关工委工作的优势,围绕这一主题开展工作的同时,要找出并改善我们自身不合时宜的观念。 2、教育公平:这是关工委从诞生起一直在关注的命题,关工委要配合补充,把教育公平的旗帜举好。 3、素质教育:面向全体学生,使学生全面发展,这是教育的主题。关工委工作需要学习和思考,在工作中反思我们的方式方法是否完全符合素质教育的要求? 4、师德建设:素质教育师德为魂,关心教师是从源头上做好关工委工作的关键。正在进行中的“青蓝工程”是关工委工作的着力点。 5、家庭教育:通过家长学校使家长树立正确的教育观,产生角色上的转变,从自然家长成长为合格家长,进而成长为优秀家长,这应该是关工委工作的长项。 6、教育制度改革:需要转变人才培养观念,适合的教育是最好的教育。关工委有责任参与评价工作。 (三)为落实文件尽力——切实贯彻落实教党[2009]20号文件 20号文件来之不易,是20年来工作积累的结晶。全国教育系统关工委历经 “开创探索阶段”(1991——2003)、“巩固发展阶段”(2003——2009),为关工委工作打下坚实的基础。以20文件为始(2009年7月)开启了“深入提高阶段”, 这也将是关工委工作提高质量、创品牌的阶段。 关工委的工作不求全面求重点,不求全程求关键环节参与,不求数量求质量,力求创出品牌。在贯彻落实20号文件过程中,要积极作为争取支持,找出短板改进工作,立足基层提高活力,总结经验开拓创新。要关心爱护老同志,事业无限生命有限,健康第一、以德养寿,功德无量 (本次学习班特为与会人员安排了名医中医养生讲座)。
[陆士桢教授《社会主义核心价值体系在青少年中的传播》报告摘要] 报告分析了当代青少年呈现的新特点;阐述了时代变迁使青少年成长面临的各种挑战与风险;对传统思想道德教育存在的问题进行再认识;对和谐社会中的道德建设提出主张和建议。其中,报告对改革思想道德教育方法上归纳了三点: 1、要强调“服务”,把单纯的德育教育转化为科学成长的辅导。 2、要抓好常规教育,突出实效。 ·重视班集体建设; ·每位教师都要通过课堂主渠道传播自己专业的美; ·重视心理素质教育,与道德教育有机结合; ·延伸教育时间空间,重视网络虚拟载体建设; ·以社区为课堂、为阵地; ·从学生的兴趣出发,开展有教益的活动。 3、要不断推动教育改革 ·研究学生的需求,寻找教育主题; ·强调实践、体验、创造的过程; ·倡导实话实说,开展论坛,重视道德价值辨析; ·建立多元化评价体系; ·运用成长小组的工作模式,多方互动,倾诉成长过程中的困惑; ·重视习惯养成,使良好的习惯成为不必思考的行为定式。
[郭振有副主任《学习规划纲要 推进素质教育》报告摘要] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定历时19个月,14个部门、500多位专家及2000人参与,前后咨询了100多位高层专家。在东中西部9个省市,分区域及7个教育分领域,召开18次工作战略专题咨询专家会;举办境内外座谈研讨会1500余次、23000余人次参加;8个民主党派、4个社会研究机构、6个教育学会平行调研;还对世界银行、欧盟总部、驻外60个教育处进行了国际调研。 报告展示了《纲要》“总体战略、发展任务、体制改革、保障措施”四大部分22章的内容提要。
摘编人:109 2010-6-21 执行编辑:xwf 2010-06-23 责任编辑: hyt 日期:2010-06-23 |
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