活动简介

　　本次微访谈主题的主题是“与共和国同行”，围绕着以访谈人周永康老师为代表的共和国同龄人“平凡又不平凡”的人生经历展开。微访谈聚焦与访谈对象的事迹、经历，成长中的心路发展历程，旨在以小见大，于小人物的生活中寻找动人细节，体悟“与共和国同行”的峥嵘岁月，感受时代和国家的发展，教育新一代青年“饮水不忘掘井人”。

　　一　探•共和国同龄人之故事

　　有这样一群人，他们与中华人民共和国一起诞生，接受着党和人民的哺育，在共和国红旗下与祖国共同成长。他们是时代变迁的亲历者，是共和国发展的见证者。他们奋勇承前，与共和国的创建者砥砺前行，托起了中华民族伟大复兴的希望；他们启后，将拳拳爱国心传承给新时代的中国青年，激励中华儿女向着更光明的未来前行！他们有一个共同的名字——“共和国同龄人”！

　　学习四史之推动建设发展的新中国史，我们通过微访谈影片制作，记录下这些同龄人砥砺奋进的岁月，见证新中国改天换地的七十年！

　　二　崇•艰苦奋斗之品德 

对标争先小组成员与访谈对象合影

　　访谈对象周永康老师的人生轨迹，是在与共和国一起诞生的。他经历过知青上山下乡的艰苦岁月，也见证了改革开放的成果。

　　他的人生实践最深刻的体会就是：共和国的建立和成长是无数革命者和建设者的英勇奋斗和坚苦创业的成果。党和人民永远不会忘记为建立和建设共和国作出过貢献的每个人。

　　三　记•砥砺奋进之岁月

　　在准备阶段，我们将从校内的党员、教职工中选择符合条件的“共和国同龄人”与其取得联系，在征求其拍摄意愿后确定访谈对象。

对标争先小组成员与采访对象讨论交流

　　我们依据访谈对象实际经历来编写采访提纲、设计问题导引和编撰人物讲述台本。期间，小组成员多次商讨修改脚本，选取不同的拍摄场景，希望增强影片的趣味性和多样性。

四平路校区取景采访对象日常生活片段

　　在拍摄阶段，我们将采用微访谈的形式对访谈对象进行采访，通过问题引导对象回忆和表达。同时，我们也对对象日常的生活状态进行拍摄采录，收集素材；对于对象昔日某些具有代表性的事迹，我们也会通过自导自演的方式将其重现。我们的拍摄场景选取主要体现了同济校园特色，兼顾艺术性和多样化表达。

　　四　悟•同行者于吾辈之教诲

　　在和周老师的交谈中，我们感受在他与祖国有着深切羁绊的一生中，最值得回味的是知青岁月。微访谈旨在传递这一种激情与感动给所有观众。

　　一滴水能反映太阳的光辉，共和国同龄人正像是一滴水，折射出国家中兴、民族富强、人民幸福的辉煌图景。

　　我们记录下他们的故事，瞻仰他们的坚守与自强，传承和发扬他们的爱国情怀。他们将激励青年人继续前行，为实现中国梦谱写新的篇章！

微访谈—共和国同龄人（上篇）

微访谈—共和国同龄人（下篇）

荐稿人：xwf 2020-12-24  执行编辑：ffy 202012-24  责任编辑：xwf   2020-12-24