2026年10月13日中午，同济大学关心下一代网站2026年网上阅读征文活动颁奖会在中法中心A401会议室举行。校关工委常务副主任金正基、副主任陈立丰、关工委网编组老师、部分获奖学生参加了会议。会议由校关工委常务组成员、网编组组长冯方一主持。

　　冯老师首先介绍了本次（第17次）征文活动开展概况。2026年网上阅读征文以“我和百年同济”为主题，紧扣教育部关工委“读懂中国”活动要求，结合同济大学建校120周年校庆工作部署，面向全校学生开展。活动启动以来，各学院积极组织广大同学浏览关心下一代网站，品读各栏目中的校史故事、五老事迹、前辈治学育人篇章，回望同济百年征程，感悟同济精神，踊跃撰写征文。活动共收到全校27个学院推荐的170篇征文，网站评审组的老师们经过多轮认真审阅、交叉评议，最终评选出一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖8篇。 

　　网编组刘秀兰老师宣读了2026年网上阅读征文活动获奖名单（获奖名单附后）。与会关工委领导为到场获奖同学颁发获奖证书。

　　两名获奖学生代表魏子钧、杜瑞莹先后发言。他们分享了阅读关工委网站文章、寻访同济校史后的感悟，讲述在文字中读懂百年同济风雨兼程的故事，坦言关工委网站是了解校史、聆听“五老”声音的重要窗口。同时，学生们也对网站栏目建设、内容传播提出建议，希望更多青年学生走进关工委网站，共读同济故事。

左起：金正基、魏子钧、杜瑞莹

　　网编组朱菊瑛老师对获奖文章进行了重点点评。她谈到：今年参赛文章紧扣“我和百年同济”主题，学生们认真阅读关工委网站文章，将网站上读到的校史人物、西迁往事、前辈治学故事与自身求学成长经历相结合，写出真情实感。不少文章品读李国豪、童第周、宝隆等同济先辈事迹，回望李庄办学岁月，感悟“与祖国同行，以科教济世”的同济精神。学生们没有停留在史料复述，而是立足当代青年视角，思考新时代同济学子的使命担当，文章立意深刻、文风质朴，充分展现同济青年传承百年薪火的自觉。

　　校关工委常务副主任金正基讲话。他向所有获奖学生表示热烈祝贺，向参与征文组织、稿件评审的网站老同志、各学院关工委分会表示感谢。他指出，关工委网站是发挥 “五老” 育人优势、开展“三全育人”的线上阵地，网上阅读征文活动已经持续多年，成为老少共读、薪火相传的特色品牌。学生们以文抒怀，书写心中的百年同济，是一次很好的爱校教育。他寄语青年学子，持续关心关工委网站的建设、浏览网站各栏目的文章，持续学习校史、读懂中国，把同济前辈的精神力量转化为勤学奋进的行动；也期待师生携手，共同办好关工委网站，让网站成为传承同济文脉、滋养青年成长的精神家园。

　　最后，与会全体师生合影留念。颁奖会在热烈氛围中圆满结束。

　　附１：2026年网上阅读征文活动获奖名单

　　一等奖：电子与信息工程学院　　张浩楠

　　　　　　建筑与城市规划学院　　魏子钧

　　　　　　交通学院　　　　　　　周  鹏

　　二等奖：经济与管理学院　　　　杜瑞莹　　机械工程与机器人学院　　张　月

　　　　　　口腔医学院　　　　　　牛佳讯　　体育部　　　　　　　　　王宇融

　　　　　　医学院　　　　　　　　田  佳　　设计与创意学院　　　　　王书磬

　　　　　　电子与信息工程学院　　黄煜涵

　　三等奖：海洋与地球科学学院　　张奕栩　　设计与创意学院　　　　　归梦依

　　　　　　建筑与城市规划学院　　冯韵凝　　土木工程学院　　　　　　李彦旭

　　　　　　测绘与地理信息学院　　温在豪　　材料科学与工程学院　　　李嘉怡

　　　　　　物理科学与工程学院　　谭雨彤　　口腔医学院　　　　　　　董一宏

　　附２：魏子钧同学发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我是建筑与城市规划学院的一名博士研究生。非常荣幸，能够作为获奖学生代表，和大家分享我参加“我和百年同济”阅读征文活动的感受。首先，感谢各位老师的支持，也感谢学校组织这次征文活动，让我们有机会从繁忙的学习和科研当中暂时抽出身来，静下心读一读同济的历史，想一想自己与这所大学的关系。

　　对我而言，在成为同济学生之前，“同济”这两个字早已出现在我的家庭记忆里。我的外公是同济1954级的学生，舅舅1978年也考入同济。小时候，我只知道“同济”是一所很好的大学，是长辈念念不忘的母校，却不太明白这份牵挂从何而来。直到自己也来到同济求学，又借着这次征文的契机认真阅读校史，我才慢慢有了更具体的体会。

　　外公求学时，曾受教于李国豪先生。他常跟我提起与先生讨论学术问题的往事：有时谈得投入，到了饭点，先生便招呼他到家里吃饭。外公后来把毕生精力投入了三尺讲台。我想，他也是把从恩师身上感受到的这份认真与温暖，传递给了一届又一届的学生。

　　舅舅毕业后远赴云南，把在同济学到的专业知识，用在了当地的建设实践中。他曾跟我讲起早年梳理昆明地下管网的经历。这些工作虽然不像高楼大厦那样引人注目，却关系着一座城市的正常运转，也关系着千家万户的日常生活。

　　进入博士阶段之后，我每天面对的更多是文献、数据、模型和反复修改的论文。有时埋头于一个具体问题，会觉得研究漫长而琐碎。但当我把自己的求学，放进同济的校史和家族的记忆当中，便觉得这些看起来细碎平凡的努力，终有一天会找到它应有的价值和方向。外公、舅舅再到我，三代同济人所处的时代不同、所走的道路不同，但精神底色却是相通的：把个人的专业所学，服务国家和人民的需要。这也是我希望接续下去的信念。

　　能够更深刻地读懂这份传承，是我参加这次征文活动最大的收获。为了写好文章，我重新回想那些听过许多遍的家庭往事，也带着这些记忆去读校史。以前读到校史中的人物和事件，我常常敬佩前辈们的成就，却觉得他们离自己的生活很远。而这次我开始留意那些更具体的东西。书本上原本遥远的历史人物，因为外公的亲身回忆，变得鲜活亲切；那些家里口口相传的小故事，放在时代背景之下，也被赋予了更深的意义。家族记忆和学校历史，就这样在阅读与写作当中，联结在一起。

　　而阅读其他同学的征文，我又看到更多理解同济的角度。有人从校园里的一棵樱花树写起；有人从一站公交车入手；还有同学写到阮仪三先生手写的“记住乡愁”、写到南浦大桥的钢索、写到李庄的泥土柱……每一篇文章，都带着作者独特的观察与情感，也让读到它的人，对同济多一分了解。

　　我想，这次征文活动的意义，或许正在于此。它鼓励我们从自身经历出发，翻开那些平时很少主动翻阅的史料，留意身边容易被忽略的细节。也在彼此的分享和讲述中，重新认识和读懂我们共同学习和生活的这所大学。这些不同的记忆与视角，让百年同济拥有了可亲近、可感知的温度。也让我们更清楚自己成长在怎样的精神传统之中，又该如何把它继续传递下去。

　　“同心同德同舟楫，济人济事济天下。”我相信，我们对这句话的理解，会随着阅历增长不断加深。愿我们把这次活动中的阅读与思考，带到今后的学习和实践中，接续前辈留下的理想信念，走好属于我们这一代同济人的道路。

　　最后，再次感谢主办方和各位评委老师的辛勤付出，也祝贺所有获奖的同学们。谢谢大家！

　　附３：杜瑞莹同学发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我是经济与管理学院会计学专业的大二学生杜瑞莹。能在"我和百年同济"征文颁奖典礼上发言，我很荣幸。感谢学校关工委和各位评委老师。是你们搭起了这个平台，让我们有机会读党史校史、了解国情，把对母校的感恩写下来。《同行赴百廿，济算守初心——在细碎账目里读懂百年风骨》能获奖，对我是一份很珍贵的鼓励。

　　有人问我，写这篇文章的契机是什么。说实话，不是某一个具体的瞬间，而是入学这两年攒下来的感受，让我一直想写一写同济的好。明年就是学校建校120周年了，从德文医学堂到今天的同济大学，这条路同济走了百廿。我来自安徽淮南，一个普通家庭的孩子，在同济的两年里，实实在在地感到了这所学校的好：好在她学术底蕴深、人才辈出，也好在她对每个学生实实在在的托举。我是学校资助政策的受益者。家里经济压力大，求学路上我一度有过顾虑，是国家和学校的助学金和勤工助学，让我能安心坐在教室里读书。今年暑假，同济大学还全额资助我参加了"寰球同济"德国研学项目，我去了柏林、波茨坦，走进了柏林工业大学和洪堡大学。有人托举，少年才能走远。同济好得具体，它一笔一笔落在学生身上。

　　德国研学返程时，我们在法兰克福机场遇上了航班故障。二十个人的团队被临时拆成三趟航班，最后一班落地时，距离转机的航班只剩不到一个小时。机场很大，廊道一条接一条。没有人抱怨：先落地的同学跑去探路，找最短的那条线；第二批同学逐段确认；剩下的同学在航班信息屏前盯着时间，随时同步。最后所有人都赶上了，我们在晚霞里紧紧抱在一起。那天我真正懂了"同舟共济"这四个字。它不再是一句口号，是人遇到难处时互相托一把的默契。这份感悟，我也融入了文章里。

　　所以我总在想，我能为同济做点什么。我不会筑桥，也不能像医学前辈那样行医，但我可以写。我写会计系祁国栋老教授的故事。上世纪六十年代，学校经费紧张，全校的财务由他一个人把关。有一张发票，报价比市场价高出五个百分点，他当场退回，要求重新询价。旁人说他太严苛，他说："国家的经费，一分一毫都不能随意挥霍。今日多耗费一分，来日学生课桌上便会少一颗钉子。"退休那天，他把陪了自己四十年的老算盘交到青年教师手里，说："这把算盘核算过的每一笔账目，都无愧于国家、无愧于学校，更无愧于自己的本心。"我也写李国豪先生，写他住在漏雨的阁楼里，借一盏桐油灯潜心钻研，后来武汉长江大桥、上海南浦大桥上，都有他的心血。我写这些，是想写清同济人的风骨怎么一代代传下来。祁教授用一辈子告诉我：会计不是冰冷的数字，它后面是国家的钱，是做事人的良心。我把这些写进文章，就是我能给百廿同济的一份心意。

　　除了写文章，这个暑假我还做了一件事。我回到安徽淮南，回到母校淮南第十九中学，以同济大学资助宣传大使的身份，给中学生和家长们讲国家资助政策。我讲助学贷款、国家助学金、校内勤工助学，也讲我自己受助成长这段经历，讲德国研学的见闻。那次活动覆盖大约两百名学生，我还制作了相关主题海报和漫画，先已投稿至校文创作品集。后来还有学弟学妹们加了我的联系方式，接着问细节。那一刻我明白，我站在那里讲的不仅是政策，也是同济——一所百年学府怎么待人。薪火相传，生生不息——这是同济精神的延续，更是无数莘莘学子梦想的接力，而我们的手中正紧握着这根接力棒！

　　同行赴百廿，济算守初心。我愿继续在细碎的账目里读懂同济的百年风骨，也在万里山海间传递同济的温度。提前祝母校一百二十周年生日快乐！愿这份同舟共济的心气，在一代代同济人手里，一直热着，一直亮着。

　　谢谢大家！

荐稿人：xwf 2026-10-13　执行编辑：xwf 2026-10-13　责任编辑：ffy 2026-10-13