----土木分会与昆明学校共建工作记事

   同济大学关工委土木分会与上海市昆明学校自2010年9月结为共建单位以来，在高校优质资源输送、教师学生视野拓展、学生志愿服务等方面做了一定的工作，且取得了较好的成效。三区联动，共促教育教学事业的进步，是一项很有意义的工作，值得进一步探索和实践。关工委土木分会与上海市昆明学校的共建

工作主要内容有：

一、发挥智力优势，协助推进上海市昆明学校教育学工作创新

1、调动智力资源，协助修订昆明学校课程校本。

上海市昆明学校有37门课程校本需要修订，而同济大学在建筑、科技方面有着很强的优势，借助同济大学的智力资源，可使昆明学校的校本修订质量大大提高。经过关工委土木分会牵线搭桥，同济大学的专业老师对《建筑艺术欣赏》、《生活中的小创造》两门课程的校本提出了很多具有指导性的意见。

2、输出智力资源，邀请各方面专家为昆明学校举办内容丰富的讲座。

2010年9月30日下午，关工委土木分会邀请同济大学环境科学专业2009级博士研究生曾林慧为昆明学校1000余名师生员工作了一场“低碳生活——天人互助”的讲座。讲座结合当今社会非常关注的建设节约型社会的主流，提出可持续利用地球资源的科学理念。

2010年11月26日下午，关工委土木分会副主任刘艺林老师到昆明学校作讲座。根据当月热点事件，讲座主题由原定的“中国地质灾害及减灾行动”临时调整为“火灾预防与应急”。由于讲座切合社会热点话题，因而取得了很好的效果。

2010年11月23日，同济大学物理工作站的吴於人教授、关大勇博士等几位老师在昆明学校共同举办的“魅力物理”探究实验讲座。该讲座结合现场实验，师生积极参与，激发起了学生们的浓厚学习兴趣，使学生们感受到科学的无穷魅力。

2011年3月10日，同济大学关工委土木分会的吴杏云教授为昆明学校的师生作了《勇者无惧，挑战自我——智慧耐力跑》的专题讲座，并由长跑而得出“人生如长跑，长跑如人生”的智慧总结。

 2011年3月25日，同济大学心理健康教育与咨询中心的姚玉红老师为昆明学校全体教职工作了一场心理辅导讲座，题为《压力的别样色彩》。整场讲座中间穿插以一个个小游戏，形成有趣的台上台下互动，现场气氛活跃，使昆明学校的教职工受益匪浅。

5月，土木学院还将邀请一位同济大学环境科学方面的专家为昆明学校作一次前沿科学的讲座。

二、开放高校优质资源，扩大昆明学校师生视野

同济大学校内有着许多优质资源，既体现了同济的特色文化，也具有较强的科技含量，如加以充分使用，受益的不仅是高校学生，更是全体社会。关工委土木分会的老师多方联系，为昆明学校的师生组织了同济校园多个站点的参观活动，效益相当显著。

2010年暑期，经关工委土木分会联系，昆明学校5名学生参加了同济大学物理探索馆的物理拓展型课程训练。

2011年4月8日，昆明学校全体教职工约120人来同济参观。当时正值樱花盛开的时节，校园一派生机盎然的景象，同济富有特色的建筑、优美的校园景观深深吸引了昆明学校的老师。由土木学院学生组成的志愿者小分队带领昆明学校的老师们分组参观了土木学院科创实验基地、物理实践站、海洋馆、地震震动台等科普场馆。昆明学校的老师们看到了小型振动台、张拉仪等各种先进试验仪器和加工工具，还亲手体验、操作了一些有趣的物理实验。昆明学校认为，这样的活动丰富了老师们的人文和科学素养，为培养老师的创新意识和能力起到了积极的推进作用。

2011年4月28日，昆明学校组织200多名初一学生来同济大学举行小红领巾换大红领巾的“换巾仪式”。这个仪式意味着学生们从幼年渐渐长大。我们选了一名优秀的学生党员为中学生们作成长寄语，并由大学生志愿者们分三组带他们参观同济大学校史馆、图书馆、校园，让中学生们对高等学府有一个更为直观的认识，对高校的深远历史有一个大概的了解，激发他们努力进取、力争上游的学习积极性。

三、组织多形式志愿者服务，提升高校学生服务奉献意识

校区共建活动不仅是高校向社区输出资源，同时也为高校发挥社会效益提供了更大的舞台。在与昆明学校的共建活动中，土木学院多次组织学生志愿者为昆明学校的师生服务，或走出去，或请进来，多形式参与到他们的各项活动中去。许多活动都需要大学生志愿者们发挥自己的学识特长，针对不同的对象采取多样的形式传达信息。这种形式既锻炼了大学生的沟通、实践能力，也提升了他们的服务奉献意识，使共建活动得到了一个双赢的结果。

2010年世博会期间，土木学院的世博志愿者多次走进昆明学校，与老师和同学们开展迎世博、游世博、服务世博的多种主题交流和讲座活动，分享志愿者们的励志成长故事，使小学生们从小树立远大理想，争当四好少年。

2011年3月25日，土木工程学院教学创新基地科技创新中心部分同学来到昆明学校，向中学生介绍工程抗震及其他与“土木工程”相关的知识。此次宣讲交流活动作为昆明学校科技节中的一项，旨在加深中学生对“土木工程”学科的了解及兴趣。活动分为讲解和互动两个环节，使中学生们在游戏的环节中学到了知识。

2011年4月8日组织的昆明学校教职工参观同济的活动，全程由土木学院的学生志愿者服务，4月28日的昆明学校小学生“换巾仪式”也有土木学院学生志愿者发表演讲以及组织参观。服务过程使志愿者们爱校荣校的感受更为强烈，这种服务和奉献的意识也将使他们在今后的学习和工作中受益无穷。

荐稿人:xwf  2011-05-01 执行编辑:xwf  2011-05-01 责任编辑;hyt  2011-05-05