习近平总书记在纪念中国关心下一代工作委员会成立３０周年暨全国关心下一代工作表彰大会上指出：“广大‘五老’是党和国家的宝贵财富，是加强青少年思想政治工作的重要力量。”全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑（以下简称“三进”），用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养社会主义建设者和接班人，是高职院校的职责所在。海南经贸职业技术学院基于高职院校关工委助力“三进”工作，构建了以进头脑为中心的高职院校关工委助力“三进”工作的“１＋２＋４＋Ｎ”模式。

　　一、高职院校关工委助力“三进”工作模式的构建背景

　　“五老”在高职院校推动工作“三进”的过程中，具有政治、经验、威望、时空和情感独特优势，并发挥重要作用。我们从“三进”工作进什么、怎么进、谁来进、怎么保障入手，系统推进党的创新理论武装青年学生，经过长期实践，不断完善，凝练总结出一套行之有效的创新做法　——“１＋２＋４＋Ｎ”工作模式。其中，“１”是指以“进头脑”为中心，实现用党的创新理论武装青年学生头脑的目的；“２”是指两个融合，即校内教育与校外教育相融合，理论教育与实践教育相融合；“４”是指“四个课堂”，即政治理论课第一课堂、校园课外活动第二课堂、校外社会实践活动第三课堂和网络平台第四课堂，通过“四个课堂”相结合，建立“三进”工作立体推进机制；“Ｎ”是多种学习方式和多元渠道保障相补充，这是夯实“三进”工作的重要基础和关键支点。

　　（一）落实高职院校立德树人根本任务的必然要求

　　推进高职院校关工委助力“三进”工作，构建“１＋２＋４＋Ｎ”模式，是打通关工委落实立德树人根本任务的“最后一公里”。习近平总书记指出，“我们培养人的目标是什么要搞清楚，现在非常明确坚定地提出要培养社会主义建设者和接班人”。党的十八大以来，习近平总书记多次对做好关心下一代工作作出重要指示批示，强调要支持更多老同志参加关心下一代工作，为培养社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。习近平总书记重要指示批示精神不仅为新时代关工委工作提供了遵循，也为高职院校如何实现立德树人的根本任务指明了前进方向。

　　（二）培养新时代青年成长成才的实践需求

　　青年是祖国的未来，民族的希望。新时代的青年正处于人生“拔节孕穗”的重要时期，需要给予精心的栽培和引导。推进高职院校关工委助力“三进”工作，构建“１＋２＋４＋Ｎ”模式，为关工委做好新征程上的青年工作提供了契机，充分发挥“五老”凝心聚力、培根铸魂作用，培养担当强国建设、民族复兴大任的时代新人，是“五老”聚焦和服务广大青年成长成才的生动实践。

　　（三）提升高职院校关工委工作质量的现实要求

　　高职院校关工委的职责定位是当好培育青年学生的参谋助手、做好联系青年师生的桥梁纽带。“五老”成员都是德高望重的老同志，在几十年党的革命建设工作中积累了丰富的政治经验，保持着清醒的政治头脑、铸就了坚定的政治信念，具有独特的育人优势。然而部分高职院校关工委存在着组织体系有待完善，与青年群体联系不够紧密，难以主动适应新形势建设网络新阵地，推动关工委工作创新发展不够等问题，这制约了高职院校关工委工作高质量发展。如何聚焦职业教育人才培养规律，充分发挥服务青年学生成长成才的育人功能，增强新时代关工委工作的吸引力和影响力，在推进高职院校关工委助力“三进”工作中不断提升关工委工作质量已经成为一个时代命题。

　　二、“１＋２＋４＋Ｎ”模式的构建原则

　　高职院校关工委助力“三进”工作的原则是指高职院校关工委在助力“三进”工作过程中，正确处理各种关系、矛盾必须遵循的准则。高职院校关工委助力“三进”工作“１＋２＋４＋Ｎ”模式的构建原则贯穿于其助力“三进”工作的全过程，渗透于其助力“三进”工作的各个环节，是高职院校关工委助力“三进”工作有序进行的基本规范。

　　（一）坚持以人为本的原则

　　高职院校关工委助力“三进”工作是以青少年为中心、以服务青少年成长成才为目的的活动。高职院校关工委要遵循职业教育规律和青少年身心成长规律，准确把握高职院校青年学生虽然思想主流积极向上、动手操作能力强、实践意识足，但整体思维活跃，学习能力和抗挫折能力相对弱，个别学生团结协作、艰苦奋斗精神不足，心理素质欠佳、迷茫松懈等现实特点，找准关工委助力“三进”工作切入点，走进青年的内心、深入青年精神根部滴灌，才能真正推动习近平新时代中国特色社会主义思想在青年群体中落地生根、入脑入心。

　　（二）坚持系统性原则

　　做好新时代关心下一代工作是系统工程，需要齐抓共管实现多方协同。“三进”工作是一项系统工程，必须坚持统筹学校、家庭、社会各方力量，协调校内外多种资源，整体推进。在校内与校外、理论与实践相融合的基础上，充分发挥学校、家庭、社会的优势，利用思政课堂、社会课堂、实践课堂、网络课堂，“五老”、校友、企业导师、思政课教师、专业教师、辅导员、班主任等育人元素构建多元育人主体，协同育人，真正把“三进”工作落到实处，落地生根，确保效果。

　　（三）坚持理论联系实际原则

　　习近平总书记强调：“不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。”作为马克思主义中国化时代化的最新理论成果，习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。高职院校关工委助力“三进”工作应结合时代发展热点焦点，充分发挥自身优势，通过丰富多彩的实践活动及时、准确地传递党和国家的路线、方针和政策，“润物细无声”中引领青年践行习近平新时代中国特色社会主义思想，内化于心、外化于行，做到知行统一。

　　三、“１＋２＋４＋Ｎ”模式的构建路径

　　基于高职院校关工委助力“三进”工作“１＋２＋４＋Ｎ”模式的构建背景和构建原则，我们结合高职学生特点和职业教育人才培养要求，遵循“因事而化、因时而进、因势而新”的思想政治教育规律，探索高职院校关工委助力“三进”工作“１＋２＋４＋Ｎ”模式构建路径。

　　（一）强化党的领导，探索提炼工作机制

　　２０２２年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》（以下简称《意见》）明确指出：“建立全党党委统一领导、党政齐抓共管、关工委主动作为、有关部门积极配合、社会各界广泛参与的关心下一代工作机制。”这一要求充分体现了以习近平同志为核心的党中央对关心下一代工作的高度重视，成为新时代关心下一代工作委员会工作的行动纲领。

　　海南经贸职业技术学院立足学校实际，结合新时代青年的特点，在实践中探索，构建高职院校关工委助力“三进”工作“１＋２＋４＋Ｎ”　模式，形成了协同育人的工作格局。

　　（二）打造工作品牌，丰富工作载体

　　《意见》指出，要“坚持与时俱进、改革创新，遵循青少年成长规律，积极探索适合关工委特点的方法路径”。高职院校关工委助力“三进”工作时，可从“点、线、面”上布局，通过培育和打造一批青年师生喜闻乐见、符合时代特征、具有时代气息的关爱教育工作品牌，在服务青年师生成长成才中将“１＋２＋４＋Ｎ”模式落在实处、细处。

　　“点”上依据高职院校地域优势和专业特色，积极探索“五老讲坛”、“寻根铸魂”、“读懂中国”等关心下一代工作品牌，汇集育人合力。“线”上按照“校院两级、以院为主”的原则探索，开展“‘五老’对接一学院”、“一学院一特色”，凸显育人特色。“面”上推动形成网格化管理，通过点线面结合、线上线下相结合，推动传统优势和现代信息技术高度融合，基本实现对青年师生群体全覆盖，彰显时代特征。

　　在具体实施中，海南经贸职业技术学院关工委充分利用四个课堂，通过点线面将“三进”工作与学院其他工作融合融通。

　　一是关工委工作“进课堂、进教室”融合思政理论课、党团课、职业生涯课等课程，持续打造“五老讲坛”工作品牌，紧抓第一课堂；

　　二是关工委工作“进支部、进社团”融合校园课外活动，培育“读懂中国”工作品牌，依托第二课堂；

　　三是推动关工委工作“进基层、进企业”融入社会实践，引导广大青年走出校园，走进农村、走进社区、走进园区、走进企业，在实践中丈量祖国大地、倾听人民呼声、发现中国精神，感悟海南自贸港建设的脉搏，上好社会实践“必修课”，打造“寻根铸魂”工作品牌，拓宽第三课堂；

　　四是推动关工委工作“进网络”，主动适应上“网”、进“云”、入“微”、集“群”新形势，建设网络新阵地，通过组织开展拍摄微电影、微视频，撰写微文，录制微党课比赛等形式，用大学生喜闻乐见的方式推进“三进”工作，用好第四课堂，推动关工委工作创新发展。

　　（三）注重学习交流，加强队伍建设

　　建设一支素质优良、人数众多、覆盖面广、结构合理、扎根基层、富有活力的“五老”队伍，是做好高职院校关工委助力习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的基础。海南经贸职业技术学院高度重视关心下一代工作，采取“走出去”交流和“坐下来”研究的方式，不断强化队伍建设，推动关心下一代工作不断向前发展。

　　一是“走出去”参加培训交流。团队成员先后多次前往海南外国语职业学院、海南软件职业技术学院学习，派代表赴武汉参加全国教育系统关工委第一协作组工作会议和海南省教育系统关工委全省高校关工委工作座谈会。通过学习省市关工委和部分高校关工委的工作经验介绍，以及省内各高校的工作经验交流，我们不仅开阔了工作思路，还增强了工作的自觉性与主动性。

　　二是“坐下来”注重理论研究。立足学校实际，针对“如何调动校友资源服务学校双高建设”开展深入调查研究，聚焦青少年就业创业需求，组织开展优秀校友回校恳谈会，组织团队申报新时代教育系统关工委工作理论与实践研究专项课题，在省内外高职院校开展广泛调研，总结推广行之有效的经验做法，积极为学院发展和关工委工作建言献策。

　　（本文系教育部关工委“新时代教育系统关工委工作理论与实践研究”重点二类科研课题“高职院校关工委‘１＋２＋４＋Ｎ’模式推进习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’研究”［编号：ＪＧＺＸ２０２２００３］、海南经贸职业技术学院２０２５年校级课题“新时代大学生志愿服务精神培育研究”［编号：ｈｎｊｍｋ２０２５ＺＤ‑１０６］研究成果。）

荐稿人：wls 2026-10-02　执行编辑：wls 2026-10-02　责任编辑：ffy 2026-10-03