在全国第四轮学科评估中，同济大学在建的45个学科全部参加评估。这次学科评估是对同济大学学科建设的一次“全面体检”。与全国第三轮学科评估相比，学校获得最佳的学科从1个增长到4个，这鼓舞和激励了全校师生建设一流大学和一流学科的决心和勇气。

    这几年来，学校依托国家和上海市的有力支持，特别是部市共同对在沪部属高校“双一流”共建的支持以及上海市“高峰”“高原”学科建设计划的有力推动，通过优化布局和分类管理“双轮”驱动学科内涵发展，整体水平不断提升。

    紧密结合学科前沿、国家战略和区域发展的重大需求，同济大学从实际出发，对原有学科的布局、结构和规模进行适度的动态调整，着力优化整体布局。例如：为适应上海建设全球科创中心和“设计之都”的需求，学校大力推进设计学科建设，通过校内博士点动态调整，把设计学增列为博士点。在上海市“高峰”“高原”学科建设计划的支持下，设计学学科发展迅速，已经建成若干个相互支撑的学科发展平台，包括同济大学中芬中心、教育部中外合作办学机构“同济大学上海国际设计创新学院”、教育部和国家外专局“国际合作示范学院推进计划”、上海国际设计创新研究院、同济大学-麻省理工国际合作联合实验室、021孵化器等，形成了良好的学科发展生态系统。2017年，该学科在QS全球学科排名中列第26位，并在全国第四轮学科评估中进入A档。

    同济大学学科发展总体定位是：确保强势工科保持领先，理科发展形成新的优势，医学学科复兴加快步伐，人文社科发展形成特色，理工医文融合交叉形成新亮点。学校按照“工、理、医、文”四个大类，对工科、理科、医学与生命科学学科、人文与社会科学进行分类指导和管理，根据不同类别学科特点和需求开展针对性建设。通过分类指导，给予学科充分发展空间。有了充分授权，各个学科立足自身实际，“八仙过海、各显神通”。例如：管理科学与工程学科通过加强师资队伍建设，促进与强势工科的学科交叉，服务国家重大与重点工程，深化国际交流合作与加强国际认证等，快速提升学科实力，在第四轮评估中获得最佳；测绘学科童小华教授团队领衔完成的“航天重大工程的遥感空间信息可信度理论与关键技术”项目获得2016年度国家科技进步一等奖，该学科入选国家“双一流”建设范围。

    学校全面推进世界一流学科建设行动计划，对列入世界一流学科建设范围的，在专业设置、招生计划、创新平台等各类资源配置给予重点倾斜。通过加强一流学科内涵建设，各个学科在原有优势基础上，实现了“高原之上建高峰”的目标，不断缩小乃至超越国外一流标杆学科。土木工程学科以国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国际合作实验室、国际合作研究中心、国家级实验教学示范中心等平台为依托，以“两院”院士、长江学者、国家杰青、中央千人等名师和具有国际教育背景的中青年师资队伍为关键引领，形成了特色鲜明的“同济土木”，2017年在上海软科世界一流学科排名全球第一，本次第四轮学科评估也第四次蝉联全国最佳。

    同济大学城乡规划学是我国城乡规划专业高等教育的发祥地，是全国重点学科和学校传统优势学科，该学科通过对标国际同类顶级学科，围绕服务国家和区域城镇化发展重大战略，赢得广泛突出的社会声誉，本次学科评估也获评全国最佳。

    (作者系同济大学副校长)

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    （文章来源：《文汇报》2018年1月12日第7版）

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