2019英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel-ISEF）上，中国队成绩斐然。其中，上海外国语大学附属外国语学校的高二学生胡诗成以《蚕丝衍生的高分散Ni，N共掺杂碳纳米片及电催化CO2还原》课题，获得了能源化学组一等奖并荣获学科最佳奖。
      
   按照惯例，大赛成绩优异者的名字会被用来命名一颗小行星，同时，胡诗成将受邀参加斯德哥尔摩国际青年科学研讨会，并出席今年的诺贝尔奖颁奖典礼。
      
       因为热爱，所以不知疲倦
      
   暑假每天早晨七点，准时出现在复旦大学先进材料实验室大楼的胡诗成，一头扎进各种试剂和仪器中做研究，等到抬头时，已经是晚上11点。她说：“做喜欢的事情，从不会感到疲惫。”
      
   高一暑假，胡诗成入选2018级“中学生英才计划”复旦大学化学学科培育学员，跟随复旦大学郑耿锋教授学习电化学相关知识。正是这段经历，让胡诗成更加明确自己对于化学学科的喜爱。
      
   在郑耿锋的指导下，胡诗成选择了电催化CO2固定的相关研究课题。每个月，她都会把最近的工作整理、总结成一篇完整的报告，发给郑老师修改和讨论。
      
   高一暑假结束后，胡诗成把暑假工作进展总结成一份30多页的PPT，郑耿锋给了她很多修改意见，包括对文献的阅读分析深度、汇报的逻辑框架，以及数据作图的规范性等。“我是按照研究生学术汇报的规范提出要求，原本并不期待一名高中生能修改完成。但让我意外的是，她仅用两天，就给出了一份几乎全新的PPT汇报，出色地完成了我提出的那些要求。”惊讶之余，郑耿锋提出了更高的要求，包括补充新的实验表征、对比数据等。彼时，胡诗成已是高二开学，功课和升学的压力更加紧迫了，但她仍然立刻开始完善课题，并坚持抽时间每周末来实验室。
      
       “希望你成为下一个颜宁”
      
   从初三开始，胡诗成开始报名化学高中联赛，曾获得上海市高中学科联赛一等奖。而在全国“丘成桐中学科学奖”的决赛现场，丘成桐鼓励胡诗成：“希望你成为下一个颜宁。”
      
   在胡诗成看来，化学学科竞赛是利用已有的化学知识，去探索更新的知识的过程。在准备竞赛的过程中，更需要学生有深入思考的能力。
      
   相比之下，科学探究就更能激发兴趣。她认为，化学课题探究最重要的并非知识积累，而是科学探究的方法。“课题是预先给出假设，再用合适的方法对完全未知的世界进行探究。你无法预知探索过程中会发生的事情，更美妙的是，这些研究结果还能用于生活。”胡诗成说，课题探索综合了科学素养的集合与挑战。
      
       打通大中小学科学探究的壁垒
      
   英特尔国际科学与工程大奖赛是世界上规模最大的中学生科学竞赛，每年有来自75个国家、超过1700名的青少年科学家参加。比赛场上，胡诗成凭借自己的外语优势与评委沟通完全无障碍。在上外附中，胡诗成主修的是英语，二外是西班牙语。
      
   上外附中校长束定芳说，语言能力是思维能力和综合素养的体现。上外附中多语种+的培养方式，为学生成为“具有国际视野、懂国际规则、能参与国际竞争”的国际化人才奠定了基础。
      
   通过参与2019年Intel-ISEF比赛，胡诗成结交了更多志同道合的朋友，“与这些对科学探究有着同样热情的同龄人交流，能激发更多科学的火花”。
      
   郑耿锋说，如果能提供与搭建更多平台，让高中生进入大学的实验室，在大学研究导师的指导下开展学习和科创探索，给高中生们尝试系统、逻辑学习研究、探索创新的机会。可以让一部分学有余力的高中生了解，如何在一个未知的研究领域，发现一个有价值的科学问题、探索可能的解决方案，并通过自己的双手得以实现。与此同时，也可以让高中生能够了解科研，尝试从科研中获得乐趣，体验科研的魅力。

（文章来源：《文汇报》2019年10月25日第7版）

荐稿人：lry  2019-10-25   执行编辑：tmy  2019-10-25  责任编辑：lxl 2019-10-26

《同济大学关心下一代网站》 欢迎您！