铺平校园到科技园“最后一公里”

　　本报首席记者 樊丽萍

　　■数据表明，全国大学生的创业成功率都偏低：广东约1%；浙江最高，也只有4%-5%。而在美国，大学生创业成功率在20%左右。另有调查显示，近5年来国内大学毕业生创业比例不断攀高，但大学生创办的企业多数在初创头3年“夭折”
　　■与目前的科技企业孵化器、大学科技园不同，同济创业谷不直接孵化创业企业，而是重新耕耘一块土壤，专门用来培育“创业种子”，提升大学生的创业力
　　
　　国内大学生不缺创新创业的热情和机会，但创业成功率始终偏低，什么道理？

　　同济大学新近给出答案：大学校园和科技创业园区之间，“最后一公里”很难逾越。试想，如果大学生不具备真正的创业力，给再多的扶植政策和资金资助，又有何意义？

　　铺平“最后一公里”，同济大学新近辟出400平方米，打造“同济创业谷”。首批应邀驻“谷”的，并不是大学生创业企业，而是六七家已初具规模、甚至“不差钱”的科技型企业。他们的任务是带着大学生一起真刀真枪地创业，让大学生从此告别“扮家家”似的创业模拟游戏。
　　
再多的比赛，也培养不出真正的创业者

　　打造创业谷，同济有独特优势：以同济四平路校区为“圆心”，学校周边已经建成环同济知识经济圈，目前总产值接近300亿元人民币。圈内集聚的大量创业企业，主力就是“同家军”——早从20年前开始，一些同济的学生就结合学科专长，在学校附近“小打小闹”开公司。

　　校外浓郁的创业氛围，对校内有没有产生辐射效应，从而提升大学生创业能力？同济大学开展过一次调研，结果不太如人意。从2011年迄今，在学校团委“登记入库”的各种学生创新创业项目多达2564个，但最终成长为创业企业的，只有25个！

　　同济大学团委书记刘润介绍，以硕果仅存的“25个”为契机，学校对大学生创业情况做了细致分析，得出的结论是：很多创业项目从出生开始就注定了“夭折”。

　　“创新创业项目要么来自实验室，要么是学生拍脑袋的想法。至于目标客户是谁，市场在哪，学生们不知道，甚至不关心。”因为大多数高校学生涉足创新创业，是从参加创业类的活动或比赛开始的。他们对实际的创业历程其实很“无知”。
　　
出钱出人出项目，驻“谷”企业不吃亏

　　和目前的科技企业孵化器、大学科技园都不同，同济创业谷不直接孵化创业企业，而是重新耕耘一块土壤，专门用来培育“创业种子”，提升大学生的创业力。

　　同济创业谷中，设有多个创新创业实验室（Innovation-XLab）作为“苗圃”。其中，字母“X”代表不同学科、不同企业和不同产业布局的融合。但对进驻企业来说，“X”也意味着门槛。

　　首批驻“谷”的十来家企业，每一家都带来了全新的商业计划书或有待攻关的项目——无一例外，这些创新创业项目，都具备前瞻性、跨学科的特征，满足“X”元素。

　　“驻”谷的企业还同时满足校方专设的另一道门槛：带着用于项目研发的真金白银进场。

　　同济创业谷（一期）运营团队成员印小晶博士介绍，这些驻“谷”企业扮演的角色就像大学生的创业导师。“导师”来自市场，拿出的商业计划肯定更贴合市场需求；经费由“导师”自掏腰包，更能保证其全情投入。在创业谷，“导师”会全程陪同大学生，一起做创业项目。

　　但入驻创业谷的企业也由此可以享受大学的“优质资源”：作为对企业培养创业苗子的回馈，大学可以对接自己的优势学科，组建跨学科团队，帮企业攻关新的课题。
　　
打印大学的“第二张证书”

　　伴随同济创业谷（一期）开张，学校还在酝酿更多有助于激发学生创新创业能力的新举措。比如，设立引导性学分，即学生在创业谷参与项目研发，经过一定的审核，可给予2个创新学分。

　　在校方看来，设立专门学分鼓励创新创业，或将从根本上改变学校的教学生态。“大学生都有自己的专业，但往往为今后的出路而迷茫，学到的知识有什么用呢？”刘润说，在同济创业谷，每天和企业导师相处共同做研究，在“缺什么补什么”的环境中，学生的学习自主性会大大提高。

　　今后，同济创业谷还将逐步开设“可替代性专业课程”，甚至为学生颁发“第二张证书”——上面记载的不再是简单的分数，而是大学生在提升自身创新创业能力方面的收获。

   荐稿人：lry     2014-04-20     执行编辑：lry     2014-04-20       责任编辑：tmy  2014.4.21