中国工程院院士、华东理工校长与青年学子谈如何创新—— 要当“杰青”不当“愤青”

　　“创新都是从小事做起的，研究生们进入学校以后要拒绝抄袭、拒绝剽窃、拒绝造假、拒绝虚伪。”中国工程院院士、华东理工大学校长钱旭红教授上周在学校的研究生开学典礼上引用一篇博文提醒学生们：要努力当“杰青”，而不要当“愤青”。

创新要从小事做起

　　很多时候，研究生都要问创新该怎么做，钱旭红教授提醒学生“创新要从小事做起，看是不是能有眼光，然后看是否能够扎实做下去。”他讲了两个小故事告诉学生其中之意。

　　他说，大连理工大学和美国俄勒冈大学合作了一个科研项目，成果发表在2007年美国科学院院报上。这篇文章是研究冥想的。因为课题的研究者发现，各种宗教中都有冥想打坐的习惯，于是他们对80个研究对象进行了为期两年的跟踪调查，看冥想打坐究竟有什么用。根据脑电波监测和各种医学测试，发现静坐和冥想能够改变人的情绪、幸福感、思考能力等。在他们发表了文章后，近年来科学类杂志上有大量相关的研究成果发表。

　　另一个例子是发表在《科学》杂志上的论文——一组研究生做了一个课题，研究学生的学习心理和学习效果。他们把学生分成几组，一组是老师教，但是不允许讨论；另一组是老师不教，但是学生可自由讨论。结果发现，讨论的那组学生学习效果要比老师教但不允许讨论的那组效果好很多。研究生们由此得出结论：讨论重于教授，因为通过讨论，模糊的概念会逐渐清晰。

　　钱旭红教授说：“这个道理说起来很简单，但是研究人员用大量的科学数据和调查验证了这个观点。这说明一个人能够注意到自己身边的小事，持续地研究下去，要么可以颠覆前人的认知，要么可以用数据发现新的规律。如果学生能关注身边的小事，一定会有创新成果。”

创新要做到4个拒绝

　　“要创新就要拒绝抄袭、拒绝剽窃、拒绝造假、拒绝虚伪”，钱旭红告诫学生。他解释说，拒绝抄袭就是要在学术研究中绝对不能人云亦云，关键是还得拒绝自我抄袭。“如果坚持连我们自己的话都不能抄袭，那就不得不创新了。现在我们总是重复自己的话，重复别人的话，所以才会大话假话空话流行。”拒绝剽窃就是不要想着把别人的成果据为己有，因为“任何成果都有别人关注、阅读，剽窃迟早会被发现，与其冒这样的风险，不如冒研究失败的风险。”至于拒绝造假那就更容易理解了，那就是绝对不能伪造数据。

　　他提醒学生，尤其要注意拒绝虚伪，“我们习惯了学术领域中各种消极影响，以至于我们无论对学生还是老师都失去了真诚。但是大学不是社会，我们必须超越社会。希望大家以真诚的心和真诚的方式对待社会。只有这样才能取得更大的成功。”钱旭红说：“其实，所有的技巧都是为了获得一时的利益，巧的极端是诚实，大巧者无巧。”

改变世界从自己开始

　　钱旭红教授最后引用了一篇博文提醒学生们要以“杰青”为目标，而不要满足于坐在电脑前发帖、抱怨，当“愤青”。

　　他说，他在网上看了一个帖子深有感触，这个帖子上说“我们周围存在着不少‘愤青’，每年在科学研究上最用功的是2月、3月，那是在写本子。之后就在扯淡中等待。知道基金没下来后，又在抱怨中虚度，随后又在憧憬中安逸——根据函评人的意见将申请书改写一下，再等着明年撞大运。”“有些人对这些‘大牛’拿很多项目愤愤然，那是‘光看见贼吃肉，没看见贼挨打’。光知道别人项目多多，风光、鲜活，而不知‘贼’挨打的情形，不了解别人背后的艰辛与付出。”

　　“‘杰青’认为天道酬勤，功夫不负有心人；‘愤青’认为天下不公，辛苦不如有靠山。‘杰青’时刻在学习别人的长处，见善则喜；‘愤青’经常在揣测他人的勾当，逐腥而怒。‘杰青’在‘傍大款’，寻找最优的团队和最大的支持；‘愤青’在寻靶子，攻击不同的意见和谩骂所有的强人。多数时候‘杰青’在干活，‘愤青’在休闲；少数时候‘杰青’在讲学，‘愤青’在发帖。”

　　钱旭红说：“我认为判断一个人是否优秀，最关键的是看这个人抱怨不抱怨，真正愿意改变自己改变世界的人，会把所受的委屈和压力通过另外的方式释放，而不是用抱怨来放弃自己。”他建议学生：要改变世界，先从改变自己开始。

　　本报记者 姜澎

荐稿人:wdl 2012-09-17   执行编辑: lxl 2012-09-18   责任编辑:xwf  2012-09-19