作者

　　当谈起“教育强国，奋斗有我”这个主题时，不仅是在探讨教育的重要性，更是在谈论我们每个人在这个伟大事业中的角色和责任。这个主题贯穿着我们的日常生活，与我们身边的老师、同学们密切相关，他们的先进事迹为党的教育事业贡献了无穷的力量。

　　“教师是立教之本、兴教之源”，在我的学业生涯中，身边不乏如明灯一般的优秀教师。他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，每当我遇到困难和挫折时，他们总是在第一时间出现，给予我鼓励和指导。老师不仅传授知识，更注重培养我们的思维能力和创新意识。在课堂上，老师循循善诱，鼓励我们主动思考、发现问题，并以生动有趣、通俗易懂的方式将知识传授给我们。“人民教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来，惟有躬耕不辍，坚守三尺讲台，潜心教书育人，才能守教育报国初心，担筑梦育人使命，为强国复兴贡献力量”，这种教育理念深深地影响了我，让我意识到教育的真正价值在于激发学生的内在潜能，引导他们成为有担当、有智慧的国家栋梁。

　　青春无边，奋斗以成。除了老师们的努力，还有许多学生们在为党的教育事业贡献着自己的力量。同济大学春雨支教社团成立于2013年，经过十年的耕耘，如今已发展为一支拥有100名社员的活跃队伍。“春雨”不忘初心，在“润物细无声”的道路上赓续前行。社团积极搭建活动平台，为同学们提供公益机会，聚拢一颗又一颗对公益事业的热忱之心。通过“梦想大老师”项目，春雨社团巧妙利用互联网资源，联手其他两支社团，汇聚近五十名热忱的高校学子，为乡村儿童量身定制了一系列丰富多彩的在线课程，发掘乡村儿童在艺术、科学等领域的可能性，为他们提供绽放光彩的舞台。他们打破了地域限制，激发了孩子们的潜能和梦想，成为乡村孩子梦想的引路人和守护者。

    假期期间组织的“云系列”活动，不仅丰富了孩子们的精神世界，还促进了大学生志愿者与中小学生之间的交流与成长，彰显了教育的温度。不仅如此，春雨还组织了三支队伍前往祖国大地的不同乡镇开展支教活动。实地支教活动则更加深入地介入乡村教育，通过精心设计的课程内容，既注重知识传授，又强调兴趣培养和视野开拓，这种全方位的教育支持对于促进乡村儿童全面发展至关重要。

    生逢此盛世，千万万青年，自当以青春之我，燃烧青春之魂，为时代注入青春之力量。我身边的优秀榜样们在激情奋斗中绽放青春的光芒，他们以青春之我、奋斗之我，积极响应党的号召，为祖国教育事业添砖加瓦。“春雨如丝虽小爱，浇灌万物生江海”，春雨社团不仅为乡村孩子搭建了通往更广阔世界的桥梁，也为参与其中的大学生提供了宝贵的实践与成长平台，他们给贫困地区的孩子们带去别开生面的体验，在播撒爱与希望的同时实现了个人价值，肩负起新时代青年的责任与担当。

　　广大青年应争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。通过身边这些先进事迹，我深刻体会到“奋斗有我”的内涵和意义。作为一名普通的学生，我深知自己肩负着培养未来的使命和责任。我要倍加珍惜时光，努力学习，不断充实自己，为将来的奋斗打下坚实的基础。我要积极参与学校的各项活动，发扬团结合作的精神，为学校的发展贡献自己的力量。我要树立正确的人生观和价值观，培养勇于担当、勇于创新的精神品质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

　　“教育强国，奋斗有我”，这不仅是一句口号，更是一种信念，一种责任。在这个时代，教育的发展离不开每一个人的共同奋斗和努力。而作为新时代的青年人，更应积极响应党的号召，接好时代的接力棒，责任在肩，一路高歌，健步走在奋进的路上，以青春之我、奋斗之我，为祖国教育事业注入新的力量。唯有如此，我们才能建设一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。展望未来，新时代的画卷正等待着青年人们为之铺上奋斗的色彩！

　　文章部分内容参考自“社彩同济”公众号2024年发布的《2023-2024学年同济大学“活力社团”风采展示丨同济大学春雨支教社团》。

荐稿人：ffy 2024-08-31　执行编辑：lxl 2024-09-03　责任编辑：ych 2024-09-03