蒋老师常说：“一个合格的教师，首要的是讲好每一堂课。”他也因此广受学生的好评。蒋老师主讲的是“法学基础理论”，课前总是认真备课，并不断修改、充实教材和课件；他授课结合东、西法治文化的差异，广征博引；注重理论与实际的结合，深入浅出地阐述基本概念、原理和论断，使学生能深刻领会其要义。蒋老师在繁忙的研究生教学之余，每年还坚持为本科生开设课程，他为本科生开设的选修课“城市管理法治化”，很受学生欢迎。作为一名导师，蒋老师不仅以学识，而且以自己的“师德”引导学生不断进步。蒋老师以身作则，身教重于言教。一天上课，他突发肾绞痛，汗珠从他额头上渗出来，但他强忍着痛，讲完三节课。一个学生毕业论文开题时，由于准备不充分，没有得到蒋老师认可，他试图通过自己本科学校的老师与蒋老师打招呼，请蒋老师“放一马”，蒋老师不仅没有降低要求，而且严厉批评了那个同学。最后那个同学承认自己的错误，保质保量地完成开题报告。蒋老师经常对学生说：“无论在任何环境下，做人是第一位的；要正心、修身，才能齐家、治国、平天下。”

　　作为一名导师，蒋老师还给予学生亲人般的关怀。蒋老师积极地为大家创造良好的学习和生活条件，上海市五五普法读本——《生活中的法》，由蒋老师率领 2005 级、2006 级 10 名法学理论研究生共同完成，所得稿费全数由学生支配，以贴补学生生活、学习开支的不足。蒋老师还积极为毕业的学生联系工作，以解决学生的就业难题，法学理论学科的研究生，很多就是由蒋老师推荐走上工作岗位的，如 2003级、2004 级法理学 7 名同学，毕业后的第一个工作岗位就是蒋老师通过校友推荐获得的。蒋老师对学生说，“我既是你们的导师，又是你们的兄长，有什么问题联系我。”

　　作为一名学科带头人、教研部主任，蒋老师不断开拓奠基新的领域，注重青年教师的培养和进步。作为法学理论的学科带头人，蒋老师 2005 年主持完成了法学理论硕士点设立，2008 年主持完成了博士学科，即马克思主义理论——“法治国家和公民法治教育”专业方向的设立，2010 年完成法学理论博士点的设立。“法理学”课程在蒋老师的带领下，成为上海市精品课程。他每年学术成果在学院位居前列。蒋老师在教研部和青年教师一起讨论制定教改和科研计划，并和青年教师共同完成课题研究和课题教改；积极把青年教师向相关法学专业领域推进。他说：“培养自己身边的青年博士，给他们提供机会，使他们脱颖而出，是促进学科建设最经济实用的方法。”

　　作为一名社会科学的学者， 蒋老师能坚持真理，勇于担当。作为一位资历较深的法学学者，蒋老师有很多评审、讲座的机会。蒋老师的学术讲座不回避社会矛盾，不掩饰现实制度的缺陷和弊端，而是从理论上分析弊端的根源，并提出克服缺陷和弊端的意见和建议，蒋老师开设的讲座很受学员和单位的欢迎。也有同志好心劝蒋老师讲得保守一些，但蒋老师说：“要讲真话。”他依据的是大量严谨的数据和有充分说服力的典型案例。蒋老师经常说：“社会科学工作者在坚持四项基本原则同时，必须坚持公平正义的价值标准，否则就没有说服力，甚至可能是歪理邪说。”

荐稿人：ych 2026-06-22 执行编辑：ych 2026-06-22  责任编辑：ffy 2026-07-04