引子：

       理想主义对于个人的人品和情操而言，是最好的磨石。越是敢于在理想主义的磨石上被磨砺的人，他的生命就越会放出异彩。——杨玉良

      也许有很多学生，当进入大学前被别人问及“为什么要上大学”时，会沉思良久，感觉求学生活就像马克思理论中“历史必然沿着某个轨迹的发展”一样，按部就班。但是，当真正进入大学，看到来自五湖四海的同学或是心怀抱负、踌躇满志，或是功底扎实，亦或是朝着自己设立好的目标奋勇前进，就不得不为自己担心。整个大学生涯都快跨过了四分之一了，可自己似乎还没有寻找到自己努力或者热爱的生活方向，虽然甩开了高考沉重的包袱，可以重回自己有兴趣的领域，创新发展了，但现实中却反而总是迷迷糊糊，不知所措起来。

      有调查称，现在更多学生认为大学为自己带来的，是毕业以后找到更好的工作，是赚大钱，是取悦自己的父母、亲戚朋友。诚然，这些优势我们无可厚非，但是这些浮华的、外在的、“为了谋生而求学”的目的如果占了所有目的的大部分，甚至是全部，即使进入了大学，最后为自己、为社会、为国家愿意贡献多少也就显而易见了。

      我国杰出的教育家，原北京大学校长蔡元培先生就向学校的办学理念提出“研究高深学问，不追求功名利禄”的要求，他甚至去掉了北大的法学系，把重心全部放在基础学科的教育上。长久以来，“学而优则仕”这种腐朽观念对我们的禁锢太深化了，但如果你淡化了这种思想，学习就具有了高尚性，你对学问就有了一种尊崇。这样，你就有了一种理想主义的情怀。复旦大学现任校长杨玉良教授就指出：只有抱着理想主义的情怀，一个人才会认真地投入学习，并设法让这个不甚完美的世界变得更加美好，让人类有一个更加光明的未来。

      Google全球副总裁李开复先生曾提到这样一个实例。1960年，有学者对哈佛大学1520名学生做了一次有关其学习动机调查，就问了一个题目：你到哈佛上学是为了赚钱，还是为了理想？结果有1245个人选择了“为了赚钱”，占到了81.9%，有275人则选择了“为了理想”。有意思的是，当20年后，人们对这1520名学生做了跟踪调查，结果让人大吃一惊：在当年受调查的这1520名学生中，有101人成了百万富翁，其中100人当时的选择就是“为了理想”。

     “越是敢于在理想主义的磨石上被磨砺的人，他的生命就越会放出异彩。所以，历来理想主义者在面对挫折、面对死亡时，都可以泰然处之。因为有信仰，才能克服困难。“说得多好啊！Google的这个案例发人深省。它不仅让我们意识到理想主义在实现个人理想、成功中发挥的巨大的作用，还警示着：大学生要有理想，有抱负，才能感同身受体会到老一辈无产阶级革命家的卓越功勋，好好利用前辈们留下的得来不易的财富，发愤图强，为实现自己的理想，更是为了社会主义中国实现共产主义而奋斗。学术的生活是寂寞和在追求真理中始终独立的,如果没有理想，你就会感到学习的苦。但心中充满光荣理想，生活就有了无比的动力，就会不断地支持自己在现实世界里的生活，并在其受到俗事纷扰的磨砺时，能够随时回归自己的内心，重新出发。恰如怀特海德所言，“你们不是一块块供聪明的教师捏成文化人的胶泥。”我们大学生要清清楚楚的知道，自己是祖国的希望，自己实实在在的努力才是最重要的。

      我们要相信，只要我们有着理想——这座等灯塔的指引，继承勇于迎着困难前进，艰苦奋斗，“温良恭俭让，仁义礼智信”的优良作风，渴望改善人类社会，我们就能成为精英人才、通才，造福祖国人民！

参考文章：《一流大学要培养什么样的学生》——吴志攀

               《质疑：培养杰出人才的关键》——杨福家

               《大学的责任与大学的使命》——杨玉良