来自大西北的女孩儿小兰，是家里的独生女，家庭环境一般。她自幼聪明好学，是当地最有名的学霸，父母也以其优异的学习成绩为傲，竭尽全力给她创造一个良好的学习环境，从不让她干任何家务活，小兰的任务也只有一个，学习。她没有让父母失望，从初中起就被一路保送，在北京最好的一所学府读到博士后，去美国一所著名大学又拿了个博士后，近日双博士后的她终于回国了。不过，这次不是衣锦还乡，而是被两个高壮的美国警察押解遣返了回来，没有行李，只有一盒治疗精神分裂的药。

    在美国，小兰跟着导师摸爬滚打搞研究，成绩突出，又被推荐到了企业。但在企业里，她不擅与人打交道的劣势被彻底放大了，导致屡屡被辞退。而她当时正在申请居留类签证，一直在排期，可她旧的签证已经过期，又没有就职的单位可以继续为她申请签证延期，随时面临着被遣返，而没了经济来源的她也没钱再继续租住公寓了。

    困境之下，她不得不开始流浪，图书馆、走廊、公园甚至厕所和桥洞都可以成为她栖身的场所。这些不为人知的磨难和痛苦，把仅仅38岁的她折磨成一个头发稀疏，脸色蜡黄，布满皱纹的老太模样。后来有一天，无家可归的她被警察发现了。蹲了几个月的监狱，然后被送上回国的班机。

    在民警与小兰的沟通过程中，这位双博士后留下了一句发人深省的话：除了学习我什么都不会。然而这并不是特例，在现如今的社会里，独生子女越来越多，甚至于常见一个孩子六个大人围着转（爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆），衣来伸手饭来张口，被宠溺成小公主、小王子。而这种现象正是从我们这一代开始。

    我的妈妈家里有七个兄弟姐妹，爸爸家里也有五个兄弟姐妹。妈妈常常对我说，在她小时候，放学回来要上山采干草，回到家要帮忙洗衣做饭，到了深夜才能点蜡烛做功课。家里人口多，通常都填不饱肚子。即使有“好吃的”，也要留着招待客人。爸爸呢，因为爷爷早逝，奶奶卧病在床，爸爸作为长子，在很小的时候就要挑起家里的大梁，外出打工供弟弟妹妹学习生活。家里的困境，使得爸爸妈妈迅速成熟起来。

    但正是因为爸爸妈妈从小吃的苦，让他们对我和哥哥格外地疼爱。爸爸曾发誓，他绝对不会再让他的孩子受他所经历过的苦。在家里，妈妈基本上也是“禁止”我们做家务，让我们以学习为重。但与其他家长有所不同的是，爸爸妈妈并没有要求我一定要是第一、第二，他们只是强调努力过，争取过，尽心尽力了就好了。庆幸的是，从初中开始，我也基本是一路保送至今。中考被保送，高考以全县第八的成绩考上同济大学，本科毕业后同样保送为硕士研究生。我的成绩一直是他们的骄傲。尽管曾经他们也开玩笑道因为“没有考上清华、北大”而惋惜，但在保研过程中，我在复旦、南大的面试失利，反而得到他们的安慰，正如他们所说，努力过了就好。

    另一件值得我感激的是，我从小就很贪玩，而爸爸妈妈也从来没有阻止我到处“疯”。篮球、足球、麻将、扑克……因为各种各样的爱好我结识了许许多多的朋友。在我生日的时候，爸爸妈妈甚至会帮忙张罗招待来家里为我庆祝生日的朋友们。在家靠父母，出门靠朋友。这是爸爸妈妈经常告诫我的话。我很庆幸出生在这样的家庭里，爸爸妈妈教会了我乐观、大方、友好和进取。在我们国家，学习成绩一直是评判孩子“优秀”的“标准”，而这个“标准”是深深植入在每个家长骨子里的，特别是在中国的大背景下，每个家长或多或少都会表现出这样的倾向。曾看过这样一则新闻：一个80后青年迎娶了一位外国姑娘，并且拥有了爱情的结晶。而婆婆宠溺的教育方式和儿媳妇在国外严厉的方法格格不入。外国人教育孩子的方式就是，孩子跌倒了，自己爬起来；孩子饿了不愿意吃饭，就把他的碗筷收起来，第一顿如此，第二顿、第三顿，等到孩子饿得实在受不了就不敢不吃饭了。而同样的情形放在中国，为了喂孩子吃饭，经常会看到全家人集体出动的现象：拿玩具哄，轮换着喂，变着法儿“讨好”孩子。但如果同样严厉地对待孩子，在这样的大背景下，也许反而会让孩子感觉不公平而产生更加逆反的心理。所以，想要改变现状，并非是一户、两户人家的事情。

    毛主席曾提出的“三好学生”，指的就是要“德、智、体”全面发展，仅仅学习好，而忽略了其他方面的成长，这样获得的并非是健全的人格。羊毛出在羊身上，双博士后的事例相信能给更多的家长和孩子以警醒和思考。学习好固然重要，更重要的是要培养一个健全的人。