2026年5月12日 谢作陶在奖学金签约仪式现场

　　2026年5月12日，94岁的谢作陶坐在签约台前，双手微颤，在捐赠协议上一笔一画写下自己的名字。签完字，她眼眶湿润，轻声说：“这个心愿，我怀了半辈子。”她，是同济大学社会科学系教授，享受国务院政府特殊津贴。她的人生履历简单而厚重：1954年12月加入中国共产党，1954年入职，从此躬耕同济教苑直至退休，毕生致力于马克思主义理论教学与研究。

　　七十二年党龄、五十三年教龄，谢作陶对中国共产党、对同济大学、对马克思主义理论教育事业满怀赤诚与深情。她严谨治学、潜心育人，无论多大年纪，心中永远有学生、有课堂、有同济、有国家；她不慕浮华、不求名利，始终立足人民立场、坚守信仰初心，把毕生精力献给思政讲台与理论传播。从教数十载，她主讲科学社会主义经典著作等核心课程，深耕不辍、成果丰硕，多次获评同济大学优秀教学奖、先进工作者，她用一生书写了一名老党员、一名思政教师的初心使命与时代担当。

　　家风涵养，少年立志

　　1932年1月30日，在日军围困、险象环生的绝境之中，谢作陶呱呱坠地。彼时谢家因祖父谢侠逊坚持抗日立场，多次公开发言反对帝国主义，反对日本侵略，日寇视之为眼中钉，全家被围困在北四川路东宝兴路口。为避免婴儿啼哭引来日军，谢作陶的父亲欲封堵新生儿的嘴巴，祖父谢侠逊急忙抢过婴儿抱在怀中，压着嗓子厉声道：“不准伤害小生命，是活是死都要全家人在一起！”

　　这个生于危难、幸存于绝境中的女婴，最初被取名为“作逃”，以铭记乱世逃亡的家国劫难。小学毕业前夕，爷爷嘱咐她将名字取谐音改为“作陶”，直言“逃字不雅”，希望她长大后能做一个像陶渊明那样有学问的人，同时叮嘱她，要牢牢记住出生逃难这一段段、一桩桩家仇国恨。抗日战争时期，谢侠逊远赴南洋，向海外侨胞宣传抗日救亡、募捐物资，以实际行动践行爱国之志。祖孙两代人的家国情怀一脉相承，祖父的一言一行，潜移默化地影响着年幼的谢作陶，让“国家至上、爱国报国”的理念在她心中深深扎根。带着这份坚定的信仰，她开始了自己艰难的求学之路。

　　动荡年代里，安稳读书本就是一种奢望，谢作陶的少年求学之路，是在战乱与贫困中步步跋涉、艰难求索。谢作陶先后就读于平阳中学与温州市立中学，即使条件艰苦，也始终坚持读书学习，从未中断学业。在温州市立中学读书时，她每天只能吃上一餐饭，时常只能饿着肚子去上课，住宿就在学校旁边的一间破庙里。即便身处食不果腹、居无定所的困境，她也从未有过一丝懈怠，始终咬紧牙关刻苦钻研，靠着顽强的毅力坚守书桌，在艰难困苦中向着求学报国的目标稳步前行。

　　1949年，正在读高二的谢作陶在广播里听到毛泽东主席在天安门城楼上的宣告，深受触动，当即定下了自己的人生目标：加入中国共产党，认真学习马列主义。此后她更加发奋苦读，凭借着不懈的努力，于1951年成功考入上海财经学院（现上海财经大学）金融系专业。大学期间，她勤勉上进，成绩十分优异，同时担任了班级团支部书记，也是班里第一个入党的学生。毕业填报志愿时，她郑重写下“国家的需要就是我的志愿”，义无反顾地响应国家分配。由于建国初期，高校马克思主义教育急需相关专业的人才，组织上经过慎重考虑决定赋予她一项特殊的使命——前往同济大学担任马列教师一职。少年时的信仰之约，自此正式奔赴践行。

　　深耕理论，躬身实践

　　建国初期，高校马克思主义理论教育尚在初创阶段，彼时教研室面临无专用教材、无成熟课程体系、无专业师资队伍的艰难局面，一切教学与研究工作都要从零开始、在摸索中前行。面对重重困难，谢作陶始终牢记当时的党委书记蒋梯云对初代马列课教师的严格要求：讲授马克思主义，必须忠于原著、严谨审慎，懂多少讲多少，绝不随意曲解、主观发挥。她沉下心来深耕经典，逐字逐句研读马列著作，认真梳理理论脉络，用密密麻麻、工整细致的手写笔记搭建起系统完整的教学框架，把理论学深悟透、讲准讲实，以高度负责的态度和科学严谨的精神，坚守在思政教育的阵地上。 上世纪六十年代，学校党委决定政治教师要带领学生把课堂搬到劳动一线，进行现场教学。当时，谢作陶的幼子刚满三个月，正值物资匮乏、生活艰难的时期，孩子又尚在襁褓、急需照料，可她没有向组织提半句困难。深思熟虑之后，谢作陶毅然决定响应号召，主动报名带领学生奔赴农村一线。在那段时间里，她与学生同吃同住、并肩劳作，白天在田埂间劳动，夜晚围坐灯下交流研讨，结合学生遇到的现实问题，运用《实践论》和《矛盾论》的理论观点现场分析、现场讲解，让抽象理论变得鲜活可感。这段经历让她深刻认识到：马克思主义唯有扎根实践、回应现实、解答困惑，才能真正成为滋养青年心灵的精神食粮，走进学生内心。 时光流转，随着学科建设不断推进，谢作陶在思政教育岗位上扛起了更多的责任。1985年，她因政治坚定、业务精湛、作风扎实，出任同济大学社会科学系主任。任职期间，她始终把学科发展和师资建设放在首位，一方面不断完善课程设置，夯实教学基础，让马克思主义理论教育更加规范系统；另一方面多方奔走、严格遴选，主动引进一批优秀青年研究生教师，充实壮大教研队伍，为学科长远发展储备骨干力量，这也为后续同济大学马克思主义学院的发展打下了坚实可靠的根基。 数十年教学科研路上，她笔耕不辍、潜心钻研，先后参与编撰多部学术著作，在核心期刊发表多篇研究论文，为马克思主义理论学科发展贡献了重要力量。在长期实践与深入思考中，谢作陶凝练形成了“一本三化”的核心治学理念：“一本”即坚守马克思主义根本不动摇，筑牢信仰根基；“三化”即推进马克思主义中国化、时代化、大众化，让理论贴合国情、紧跟时代、贴近大众，更要将理论与中华优秀传统文化相结合。凭借深厚扎实的理论功底以及严谨务实的治学态度，谢作陶逐步成长为国内马克思主义哲学史研究领域的骨干力量，用一生践行对马克思主义的信仰、对思想政治教育事业的赤诚。

　　桃李不言，育木成林

　　谢作陶将毕生精力倾注于党的教育事业。53年教龄、72年党龄，她一辈子只专注做好一件事：深耕马克思主义理论，传承爱国报国精神。多年来，她授课激情饱满、功底扎实，善于把晦涩抽象的理论转化为通俗易懂的语言，让思政课堂既有思想深度，又有人文温度。面对学生的争论与困惑，她始终从容温和、耐心引导。她坚持立德树人，勉励青年学子真信、真学、真用马克思主义，站稳人民立场，不搞教条、直面现实。 在学生们眼中，谢作陶就是这样一位授业恩师：她不仅传授知识，更以言传身教传递做人做事的准则与深沉的家国情怀。她常常叮嘱青年学子，学马克思主义不是“面向上”，而是要“面向下、面向人民大众”，要在实践中锤炼品格。在她的悉心指导下，一批又一批同济学子成长为报效国家、服务人民的骨干力量。 1995年，63岁的谢作陶告别讲台，正式退休。秉持着“工作岗位退休，教师不能退休，共产党员不能退休”的信念，谢作陶和爱人周鸿昌教授约定好，即便离开三尺讲台，也要继续为教育事业发光发热，践行育人使命。于是他们专门去银行开了捐资账户，省吃俭用，将离休金和日常节省下来的生活费月月存入，这一存就是三十年。2026年5月12日，94岁高龄的她，将毕生积攒的50万元悉数捐出，在同济大学教育发展基金会的支持下设立了同济大学“谢作陶奖学金”，用于奖励有志于从事马克思主义理论学习和研究的同济大学本科生和研究生，希望同学们要真信、真学、真用马克思主义，“我不要学生记住我的名字，而是让他们记住，一个教了一辈子马列的老教师用行动证明了自己讲过的话。” 谢作陶以毕生积蓄托举后学，把一生所学、所爱、所有都奉献给了党的教育事业和马克思主义理论传播。她将学术理想与共产党员的初心使命完美融合，用一生笃行与无私坚守，生动诠释了什么是真正的学者风骨和精神楷模。

　　从年少受家风熏陶立下报国之志，到几十年如一日耕耘思政讲台立德树人；从坚守初心深耕理论研究，到耄耋之年倾囊捐资点亮信仰之光，谢作陶以赤诚与坚守，践行着一名马克思主义者的庄严承诺。她用一生默默耕耘、一生言传身教、一生无私奉献，为新时代青年树立了最可敬、可学、可追随的精神标杆，也让马克思主义的信仰之光，在一代代学子心中永续相传、熠熠生辉。

荐稿人：zhy 2026-06-02　执行编辑：ffy 2026-06-02　责任编辑：xwf 2026-06-02