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登录日期:2017-10-11 【编辑录入:fengfy】 文章出处:《光明日报》 2017年10月10日第7版 |
立德树人育栋梁 同舟共济谱华章 |
同济大学贯彻习近平总书记系列重要讲话精神培育栋梁矢志创新 |
作者:光明日报记者 曹继军 颜维琦
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继往开来纪念柱
2017年9月新学年伊始,同济大学启动“立德树人”专项行动计划,包括“培育和弘扬社会主义核心价值观行动”“优秀校风学风养成行动”“以文化人以文育人行动”等八大行动。其中,面向今年刚入校的大一新生,在入学第一周就推出“入党启蒙教育专项行动”,各学院党委组织优秀学生党员事迹报告、主题班会、选派优秀学长党员一对一联系等,实现入党启蒙教育全覆盖。 党的十八大以来,同济大学始终牢记习近平总书记关于高等教育、科技创新的一系列重要指示和殷切嘱托,与祖国和人民同舟共济,始终以培育国之栋梁、矢志创新为己任,始终把立德树人作为立身之本,在育人中始终把握思政引领、全员育人,并加大科技体制机制改革,不断增强原始性创新能力,将一批批心怀报国之志、拥有优良专业素质的青年才俊源源不断地输送到祖国建设的主战场。
牢记师本,树人以立德为先
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。 今年上半年,著名海洋地质学家、同济大学年逾八旬的中科院院士汪品先教授主动请缨,为全校学子开设《科学、文化与海洋》的公选课,激励同济青年深耕创新文化土壤,勇于投身科创实践,八场讲座,场场爆满。同济大学一批专业教师始终牢记“育人”乃为师之本,自觉将专业教学与思政教育有机融合,在“课程思政”方面作出了可贵的创新探索。
汪品先院士为本科生上课
今年,同济大学在15门专业课程进行“课程思政”试点,以积累更多有益经验,未来可面向更多学科的更多专业课程示范、推广。许多专业教师还自愿担当班主任,成为大学生思想政治工作的一支重要力量。在当前配备的本科生班主任和研究生班主任684人中,专业教师就达441人,占64.5%,他们为大学生专业教育、学业生涯、科技创新、职业发展等全方位导航。 资深学者当班主任,学生对专业、对教授人格魅力的那份认同感不言而喻,教育成效也就自然显现。不久前,国际高分子囊泡领域知名学者、材料科学与工程学院杜建忠教授指导奚悦静等4名2013级本科生在美国化学会著名期刊《生物大分子》上发表一篇论文,其中3名学生均出自他担任班主任的那个班级,这也是自2012年以来,他所指导的以同济本科生为第一作者发表的第5篇SCI论文。
发挥优势,为发展提供智力支撑
习近平总书记指出,广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上,把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。 作为沪上全国重点高校,同济大学发挥自身学科和人才资源优势,以强烈的主场意识、前瞻意识、创新意识,主动为上海全球科创中心建设、为上海经济社会发展提供重要智力支撑。2016年11月,上海国际知识产权学院在同济大学揭牌成立。学院携手世界知识产权组织,致力于加快培养知识产权国际化高端专业人才,打造世界一流知识产权智库,加强知识产权运用和保护,为科创中心建设保驾护航。此前成立的同济大学上海国际设计创新学院,引入国际化、跨学科的优质、高端教育和科研资源,致力于培养设计创新领军人才。 作为上海全球科创中心的重要组成部分,再过几个月,由同济大学牵头的国家“十二五”重大科技基础设施——“国家海底长期科学观测系统”将正式启动建设,建成后将成为支撑我国海洋科技创新的开放共享的重大科学平台,并服务于国防安全与国家权益、海洋资源开发、海洋灾害预测等多方面的综合需求。此外,同济领衔的干细胞研究也被列为上海全球科创中心建设的重要内容。 眼下,一场针对科研管理体制机制的改革正在同济大学加快推进,原来传统的“科学技术研究院”,已改制为“一部三院”,即“科学管理部、科学技术研究院、工程与产业研究院、先进技术研究院”,目的是为了对不同的科技创新环节实施分类管理,更好地对接经济社会发展需求。 “上海科创中心的建设,为同济大学提供了难得的历史性重大机遇,同济大学自愿融入上海科创中心建设这一伟大事业中,愿意承担解决上海科创中心建设中的各种难题,以‘顶天’的科学研发催生‘立地’的成果。”同济大学校长、中国工程院院士钟志华说。 近日,2017年国家自然科学基金资助项目公布,同济大学一共有496项研究项目获批立项,比去年增长20%以上,获批项目总数和经费总数均位居全国高校前列。这表明同济大学整体基础研究能力、原始性创新能力在明显上升。
自觉担当,学子纷赴祖国需要的地方
习近平总书记在2013年五四青年节同各界优秀青年代表座谈时指出,历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。
龙舟比赛
无数同济青年,在总书记讲话精神指引和感召下,纷纷选择奔赴祖国最需要的地方书写多彩的青春华章。占冠元身为同济大学强项专业土木工程的应届博士毕业生,本可留上海工作,享受不菲薪酬,却自愿远赴西藏自治区日喀则地区服务基层,他的这一非常规选择令许多人着实钦佩与感动。他也是今年沪上自愿选择赴西藏自治区服务的唯一一名博士毕业生。与他同行的,还有同济大学另8名应届毕业生。 作为同济大学进一步引导和鼓励毕业生赴基层、中西部和重点领域就业创业而新推出的重要举措,同济大学今年首设“扬帆奖”,首推“青松计划”。2017年“扬帆奖”共有159名毕业生受到表彰。 近年来,“选调生”成为同济不少毕业生的重要职业选择。今年,定向同济大学招录选调生的范围进一步扩大,有数百名毕业生报名选调生项目,最终有71名毕业生成功入选,分别奔赴宁夏、云南、陕西、湖南、江西等全国12省份,立志扎根基层。 据统计,在同济大学2016届毕业生中,有644人前往基层就业、358人前往西部就业,占比分别达7.9%和4.4%;就业学生中在华东地区以外的就业比例达到1/3,而5年前这一比例仅为10%;西部12省均有同济毕业生前往就业,分布于高校、科研院所、军工、国企和民营单位,对应的皆是同济优势学科与专业。 2014年32人、2015年58人、2016年60人、2017年64人,来自同济大学武装部的一组数据显示,近年来,在读同济学子中,选择奔赴军营的同学人数呈逐年递增趋势,每年一纸征兵令总能吸引近200名同济学子踊跃报名。越来越多的同济青年自愿入伍参军,有志于为祖国的国防事业贡献自己的一份力量,再一次彰显了同济人身上共有的家国情怀和使命担当。
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