原标题：潘际銮：国家需要什么，什么难，我就干什么

九十多岁的潘际銮院士（左二）在泰州机器人生产车间指导装配工作

　　人物小传

　　潘际銮1927年生，焊接工程专家，中国科学院院士，曾任清华大学学术委员会主任、南昌大学校长（现为名誉校长）。早年保送进西南联合大学就读。上世纪五十年代起进入焊接领域，成为学科奠基人、国际级泰斗，为我国核电站、高铁、航母等“国之重器”作出重要贡献。2016年因骑自行车载夫人穿行清华园的照片成为“网红”。

　　一·枪法

　　十多岁时，潘际銮被同学一致推举，在集体教训一位总欺负人的大个子时，负责迫不得已时的手枪射击。因为他枪法最准。
　　对方“大约是三青团的小头头”，次日带来两颗手榴弹，放在学校宿舍床头，以示不善罢甘休。
　　因为潘际銮是班上成绩最好的学生，校方最后决定，不了了之。

　　二·奇遇

　　1937年，十岁小学生潘际銮在九江读五年级，六岁小女孩李世豫随家人从南京逃难到九江，随后就读的那所小学，校门就在潘家对面。
　　然而，他们直到1950年，才在北京相识；直到1991年，才在回乡怀旧中，得知当年仅隔一条马路，而且李家当年的住房，还是潘父代友管理出租的。
　　一贯严谨、不事张扬的潘老也不禁自叹：“我与妻1950年方相识，50多年后才知道，十分稀奇。”
　　两人上的小学，后又合并为同一所小学。2008年，“夫妻校友”同被邀请参加百年校庆。
  2016年，85岁李世豫坐在89岁潘际銮自行车后座，少女般张开双臂穿行清华校园的照片，一下打动无数网友。人们跟帖留言：“又相信了爱情。”

　　三·网红

　　与这张照片一起，一篇“九旬科学家科研成果价值千亿无人知晓，每天骑自行车上班”的热门文章，及一段在央视《朗读者》节目朗读《告全国民众书》的视频与采访，让潘际銮迅速成为“一生只为一事只爱一人”的网红。
　　一事，指他从上世纪五十年代起，一辈子一头扎进焊接这一件事，成为学科奠基人、中国第一人、国际级泰斗，为航母、高铁、核电站等众多“国之重器”作出突出贡献。
　　记者问：如果当年没做焊接，会做什么？
　　他轻声答：“国家需要什么，什么难，我就干什么。当时选择焊接，也是这个考虑。”

　　四·硬骨

　　年届九旬，他依然常去工地，继续优化已经啃下来的“硬骨头”——“全世界没人做出来”的移动焊接机器人。
　　楼下一间实验室墙上，挂着他写给团队的几句话：知难而进，勇于攀登；团结合作，共同战斗；只求贡献，淡泊名利。
　　他说：“这就是我的观点，这实际上是我一辈子所做的事情。”
　　平日里，儒雅，潇洒，谦谦君子。专业上，爱啃“硬骨头”，敢啃“硬骨头”，只啃“硬骨头”。选择时，爱国、为国，将自己与国家需要紧紧绑在一起，什么难就干什么。
　　那个敢于持枪为同学出头，且枪法最准、技术精湛的少年，九十多年始终从骨子里透出的一股劲，正是民族、国家百年精神的写照。

　　五·大难

　　十岁小学生潘际銮，生活在日机轰炸下。“飞机飞得很低，时常用机枪向人群扫射。有时三架，有时九架，有时二十七架，昼夜都来。”
　　家里特备小船（九江三马路每年涨水季路上积水达一米多深，潘家一楼近半米深，潘父上班坐小船），警报响起便上船划向空旷湖心。一次炸弹落在水里爆炸，湖水激烈动荡，几乎全家覆没。
　　1938年，潘父下决心全家逃难，带上饭锅铺盖，用砖头堵上家门，从此再没回过。九江火车站满是逃难的人，潘际銮看着祖父从车厢窗口被塞进去。
　　1939年，全家走了三个月去昆明。在湖南株洲，爬上一列运煤火车，正值下雨，便打着雨伞坐在煤上。日机来了，大家下车奔向田野，敌机机枪向下扫射。在湖南衡阳，走在街上，日机来了，赶紧躲进人家屋檐下。住进旅社，日机又来，三楼直晃，祖父吓得躲进桌下。
　　这时，潘际銮和表哥又同时得了伤寒病，高烧昏迷不醒，“如何到桂林已不知，只感觉父亲背着走”，到柳州高烧才退。
　　抵达昆明，为躲日机轰炸去了乡下一所中学就读，一路要翻三座山梁。有次翻山时天已黑，狼群嚎叫着出现在附近，“非常恐怖”。
　　更危险是有天下大雨山陡路滑，为抢救被风刮跑的伞，潘际銮和二哥一起掉进湍急的洪流。“我已经昏迷，但是还拉住二哥的手，沉浮好几里往下游冲去。这时非常巧，有几位农民拿着很长的竹竿，在河边干活，看见两个小孩子被冲了下来，赶紧用竹竿捞起，还送到几里外的学校宿舍，帮我们换好衣服就走了。”
　　潘老感叹：“我们那时很小，连谢谢都没有说。那几位农民憨厚朴实，品德高尚。他们救了我们的性命，我们终身不会忘记，但是不知道他们的姓名。”

　　六·书桌

　　颠沛流离，潘际銮一度无法上学。家庭经济困难，他去云南乡下路边一家易隆整车厂做临时工，负责登记仓库材料零件进出。有张桌子，潘际銮把中学课本放在抽屉里。就这样，自学了高中一二年级的书，觉得“读书很有趣味”。
　　一夜突然枪声大起，早上同事出去，见远处死了一些人。原来是云南省主席龙云的三公子带了车队和武装走私，被国民党政府杜聿明部队拦路截住，发生枪战。
　　华北之大，云南之远，都“安放不下一张平静的书桌”。

　　七·活着

　　“我一生不求名不求利，只求贡献。我给团队题的词也是这样，淡泊名利，只求贡献。有贡献就行了。”
　　“多少万我也不感兴趣。这是人生观的问题——求什么。我现在很兴奋的，还是我研发的这个机器人在工程上越用越好。”
　　“我从小就这样，和家庭教育有关系。父母从不鼓励我奔当官、搞钱去，就是老老实实，解决实际问题。我父亲一辈子勤勤恳恳，做过铁路站长，有权力调动车子，很多人送钱，他一分钱不要。”
　　“一个人，一辈子，活这么几十年，做点对人类有意义的事情，才是我们生活的目的。我在活着的期间，做了一些对人类有益的事，对我来讲是很大的欣慰。如果我平平淡淡过去了，就关心拿了多少钱，做了多大官，我就不欣赏那个。”
　　“我中小学念了不到六年，都在逃难，中间还做小工，临时工。大家说我从小就是学霸，我想了想，我们家兄弟姐妹五个，其实基本都这个类型。我分析，第一，父母的表现和影响。抗战时，全家老小十口人，走到哪逃到哪，维持生活就很难了。但他们非常勤劳也非常正直。我父母从来没跟我说，你好好念书将来要如何如何，就是说勤奋是很重要的。第二，我们家境很困难，没饭吃，挖野菜。我们非常团结，都是大的带小的。我跟哥哥漫山遍野去摘蘑菇，采竹笋，搞吃的。我每天下午去山上砍柴，背回家生火烧饭，新鲜树枝烧得满屋子都是烟。我十四岁从乡下挑水果走很远去卖，要走几十公里，家里车费都出不起。这很辛苦啊，就体验了人生的苦。那时就自觉地自己要学。”
　　“我不止一次看到日本飞机天天炸，飞得很低，制造恐怖，用机关枪照着地下的百姓扫射。这时要赶快散开，散开它不容易打着……”

　　八·棒喝

　　兵荒马乱中，潘际銮以全省第一名，保送西南联大。第一次期中考试，破天荒有门课不及格。
　　课上讲的内容，明明都搞懂了，为什么？一研究，考了很多课堂外的内容。从此懂了，学习要有自主性，自己要去拓展、融汇、钻研。于是每节课后去图书馆借很多书，结合老师讲的，一个个专题钻下去，钻深钻透。
　　“我大学念书念得很好，门门课考第一。中学小学也是。这是第一次考不及格，给我很重要的教育。原来在中学学习很死板，老师讲什么学什么。这一棒子把我打醒了，要自己学，自己钻研，‘师傅引进门，修行在自己’。就像现在我们谈话这个办公室，我把你从门引进来，这里头的书，你自己去翻，你自己去学习，想学什么学什么。我后来在南昌大学当校长，也提倡这个。对当前的学生来讲，都应该这样。”
　　这是西南联大真正给潘际銮上的第一课。

　　九·泳姿

　　潘际銮所读的西南联大工学院，老师们立志“即便在艰苦的条件下，也要达到抗战前的水平”，要求特别严。
　　他说，全校各院都严，工学院是因为数学、物理特别难，常常三分之一不及格。及格了，才可接着选修力学、电工。再及格了，才可学机械设计。每一步都很严。
　　同时又很“宽”。“不及格的，可以重修再念一年，还可以转系，双方系主任同意就行。还可以暂时休学。学校实行学分制，一个学期最高可修32个学分，最少要修16个学分，根据你自己的学力去选择。分层教学，教学制度是非常宽松的。但一旦选了，要求又非常严，不达标就不及格，再来又不及格，不念了你就走吧。”
　　潘际銮感叹：“西南联大这个做法，既宽松，又严格，还自由，真正去发展学生不同特长。所以毕业生才3800多人，可是出了很多人才，而且各式各样，不是一个模式。文学家，哲学家，科学家，工程师，自由得很，人尽其才。我有什么才能我就搞什么专业，哪个老师好我就跟哪一个，我想发展哪方面就可以去发展。”
　　他说，对西南联大“我也就体会这个”。
　　后来1993年出任南昌大学校长，他着重发表过一个意见：“一个人上学念书，就像游泳一样。用哪种姿势，怎么游，什么速度，不必强求一律。只要能游到对岸，就行。”

　　十·茶馆

　　1994年9月入学的南昌大学新生们，暑热未消中听说了两件事：一，江西省政府把装空调的钱省下来，给南昌大学师生们办学用；二，校长潘际銮去了学校周边的台球游戏室，实地查访学生数量。
　　南昌，“四大火炉”城市之一，炎夏漫长。江西，新中国成立近半世纪一直处在“三无”窘境——无重点高校、无学部委员、无博士点，高教人才短板严重制约发展。
　　1993年，原江西大学和原江西工业大学合建南昌大学，“开创我国文理综合性大学与工科大学合并先河”。省长吴官正和分管副省长黄懋衡“三顾”清华园，请清华大学学术委员会主任潘际銮“出山”。红土地穷，但咬牙支持。吴官正向外表态：“我不懂教育，一切问题听潘校长的。”
　　潘际銮狠抓学风。
　　“学分制”“淘汰制”“滚动竞争制”，三制联动，动真格的：跟不上先试读，再跟不上退学；公费可降自费，自费可升公费。
　　一石激浪。“从没听说进了大学还退学的。有家长反对，我说，怎么办？吴官正跟我说了一句话：你要实现淘汰制，如果淘汰下来的，确实有困难，我给他安排工作。”潘际銮感叹，“我一听就很好，他下了这个决心。后来学风是变了。在南昌大学做的工作有成效，跟他的思想有关系。能把南昌大学整顿出来，跟他的工作有关系。”
　　1996年，南昌大学一举通过“211”预审。2002年，南昌大学成为江西省唯一一所“211”重点大学，从此告别半世纪“三无”。
　　同年，75岁的潘际銮离任，成为名誉校长。
　　他为提升江西科研能力，一边当校长一边当导师带教学生，明确告知对方：必须“默默无闻地干，自己去争取课题，别指望在学校拿钱”。
　　在校学习时被锤炼过的学风，会变成走上岗位后工作时的作风。一位1994年入学的新生，工作20年后深深感悟：当年被潜移默化深植于心的那些理念——实干、勤恳、认真、拼搏……一路帮自己走了很远。
　　时间在不断证明潘际銮当年的话：“抓投入不如抓学风，抓学风是最好的投入。”
　　上任伊始就去查看学校周边的台球室，是因为他脑海里深深记得：当年西南联大学校周边，茶馆里满是自觉看书的学生们，成为一景。“非常用功，不说话，就是看书。点一杯茶是给老板一点钱。西南联大这个学风啊，还真是不容易。”
　　他人生观价值观的确立，也就在那时。