记“全国三八红旗手”、武警警种学院军事心理学教研室主任宋玉霞

　　在学员眼中，她是名师——让党的创新理论在广大学员中入脑入心，铸牢军魂跟党走，所教的学员中先后有50人荣立了二等功，500人荣立了三等功，5人被评为“全军爱军精武标兵”；在同事眼中，她是榜样——执教26载，矢志坚守育人主阵地，视讲台如战场，把忠诚镌刻心中，为打胜仗导航；在武警官兵眼中，她是英雄——翻越26座海拔5000米以上的高山，深入生命禁区为藏区戍边官兵开展心理疏导，排忧解难；多次跨越塌方和泥石流路段，深入灾区为救灾官兵开展心理调适，解除疲劳。

　　而在她自己眼里，讲台就是自己的战场！

　　这就是全军优秀教师、全军育才金奖获得者、武警部队首届教学名师、武警警种学院军事心理学教研室主任宋玉霞教授。

　　抢占军事心理科技制高点

　　“脑波治疗仪”是宋玉霞针对战斗在西藏的武警官兵因高原反应出现脑部缺氧而参与研究的一个项目。当官兵们戴上这个治疗仪，通过磁波的物理作用，可以及时地补充氧气，有效地治疗因脑缺氧而引起的各种不良反应，被官兵们称为“护脑宝”。这一发明，获得了国家专利。

　　她认为：“欲求培养指技合一、忠勇兼备的高素质学员，教员要首先站得高。只有站在世界军事科技发展的前沿，才能造就出能抢占现代化科技制高点的军事指挥员。

”

　　在心理学教学与研究方面，宋玉霞是武警部队首批高层次学科拔尖人才，但她从未以学术权威自居，而是在心理学专业研究上不懈地开拓与突破。

　　近年来，宋玉霞视科研如战斗，搞科研紧盯“能打仗、打胜仗”这一目标聚焦用力，先后研发了“多功能放松助眠枕”“身心修炼十六式”等科研成果，新编了《武警官兵心理学》《军人心理素质训练》《基层部队心理服务工作》等10部教材，获国家、军队科技进步奖6项，2项成果获国家专利，获国家、军队、武警部队教学成果奖14项。

　　为“能打胜仗”鼓劲加油

　　2008年10月，宋玉霞主动请缨，随武警总部心理服务专家组，深入西藏、四川高原地区，为常年战斗在那里的基层官兵排忧解难，进行心理服务。

　　在汶川，她发现一位参加抗震救灾的交通部队战士目光呆滞、神情恍惚。宋玉霞经细心询问得知，原来，在这次地震中，这名战士家里有3名亲人遇难，他痛不欲生。于是，宋玉霞将身上仅带的2000元钱送给那位战友，并利用抢险休息时间，连续几天对他进行心理疏导和抗抑郁治疗……精诚所至，金石为开。爱心终于使那位迷失自我的战友战胜了“心魔”，重新拾起了生活的勇气。为此，她被官兵们誉为“排雷专家”。

　　在高原禁区，不要说翻山越岭，就是站在高原多待一会儿也非常难受。然而，宋玉霞为了部队的稳定和官兵的身心健康，一年4次奔赴高原地区的60余个区县近百个哨卡，历时两个多月，翻越海拔5000米以上的大山26座，多次跨越塌方和泥石流路段，为近万名官兵进行心理服务和法律咨询，为他们排忧解难，送去爱心。

　　让创新理论入脑入心

　　讲军事心理学，是宋玉霞的“拿手好戏”，但讲政治理论课，她同样是学院的佼佼者。

　　学院担负着黄金、森林、水电、交通四支警种部队人才培养重任，可谓是使命光荣，责任重大。这些学员成份复杂，既有学历教育，又有任职教育，既有中队长、指导员，又有国防生、预提干部大学生士兵及士官学员，还有生长干部学员。尤其是一些刚入校的年轻学员，在家都是独生子女，娇生惯养，被父母视为掌上明珠，心理脆弱，社会阅历浅，对党的创新理论一知半解。为了掌握官兵的个人情况，她专门记录了每个学员的家庭情况、性格爱好、个人经历、考试成绩等小档案。同时，为了让党的创新理论入脑入心，她决定把深奥的理论变成拉家常式的唠嗑，把沧海桑田的改革变迁变成像讲故事和说评书一样去吸引他们，当好他们确立正确人生观、世界观、价值观的领路人。

　　近年来，宋玉霞先后参加了学院和武警总部组织的“党的创新理论”“十八大报告”“学习习主席系列讲话”等宣讲团，她每次都把三尺讲台当成人生的舞台，党的创新理论的战场，认真对待每一次讲课，力争把最新的观点、理论和感悟及时传递给学员。

荐稿人:wdl 2014-01-22   执行编辑:tmy  2014.1.22   责任编辑:zjy  2014.1.22