7月底，上海交通大学医学院附属仁济医院举行了一场新职工培训。305名新人中，有171名医生、108名护士、19名医技人员、6名行政及其他专技人员、1名研究人员。时光倒流，当年是什么原因促使他们选择报考医学专业？如今正式踏上工作岗位，他们对学弟学妹又有怎样的嘱托？

   疫情中院感人肩担重任

   受访人：杨亚，2014级复旦大学公共卫生学院流行病与卫生统计学专业博士生

   整理上个月的院内病例院感监测情况、针对住院患者进行多重耐药菌监测、与具体科室保持及时联系反馈动态监测重点……这些是杨亚一天的主要工作任务。

   今年3月，杨亚加入仁济医院感染办公室团队。当时，科主任、上海市第8批支援武汉医疗队中年龄最大的专家傅小芳还在雷神山医院奋战。“那时候，科室很缺人手。”杨亚说，疫情来袭，大多数时间默默无闻的院感走入大众视野，“我们和疾控部门有些类似，风平浪静时工作鲜被关注，但突发重大公共卫生事件后，肩上的责任就变得更重了。”

   “选择院感办，是自己对专业的最后坚持。”杨亚还记得高考填报志愿时，自己毫不犹豫写下了“预防医学”。“因为家里一个堂哥就是学预防医学的，毕业后在南京的卫监部门工作，听他说起学医和工作中的一些细节，我挺感兴趣的。”

   预防医学专业具体学什么？杨亚说，前三年的基础课程与临床医学专业基本相同，第四年在医院各科室轮转，第五年进入预防医学专业课程。“比起临床医生，公共卫生从业者要以人群为研究对象，更看重疾病发生发展的规律与其在时间、空间的分布，探讨危险因素，重点在预防。”他对学弟学妹们提出建议：如果真的想从事公共卫生领域工作，一定要在本科阶段打好扎实的基础。

   在ICU要做“全能选手”

   受访人：张舒宜，2006级上海交通大学医学院临床医学八年专业博士生

   张舒宜并非职场新人，毕业后，她曾被派往新加坡公立医院工作了近5年。去年回国，在急诊规范化培训基地一年学习后，她正式加入仁济ICU团队。

   “我的专业是消化内科，选择ICU算是机缘巧合。”张舒宜说，硕博阶段轮转培训时，她在新华医院急诊ICU目睹老师们的工作，感觉可以用“全能选手”来形容他们，“第一，ICU的医护人员必须临床水平过硬；第二，工作节奏快、负荷大，对身体素质有一定要求。”她当时就觉得，ICU是个很好的学习场所。在新加坡，她曾在ICU工作过一年，“专业设置、硬件配置和医护人员的工作节奏略有些不同，但无论在哪里，ICU都是直面疑难危重急症的要塞，容不得半点懈怠。”

   仁济ICU团队的“大家长”，是此次抗击疫情期间在市公共卫生临床中心奋战75天、守护重症患者的科主任皋源。张舒宜正是怀揣着对“生命守门人”被需要的向往，踏入重症医学的大门。“目前我还在住院医师阶段，要完成专科培训、熟悉各大病种的病例，还要处理一些科研上的工作。”

   张舒宜对学弟学妹们提出两个建议：第一，如果未来有志于从事ICU工作，千万不要偏科，尤其病理学、生理学等要加强；第二，尽量保持乐观开朗，学业之外要有放松调节的爱好，劳逸结合才能真正有冲劲。

（文章来源：《解放日报》2020年8月5日第5版）

荐稿人：lry  2020-08-05   执行编辑：lry  2020-08-05  责任编辑：lyh  2020-10-07

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