原标题：传递正能量，校园“网红”责无旁贷

　　短视频时代，“造星”速度加快。在大学，一批校园“网红”深受大学生追捧。同为高校教师，哲学教授王德峰用一节节深入浅出的哲学课，帮助当代人寻觅“精神故乡”；数学教师宋浩则用一支粉笔演绎数学之美，收获千万点击量；法学教授罗翔则以“法外狂徒张三”掀起全民学法热潮……他们输出的知识点和价值观穿透屏幕，大范围地影响众多青年学子。

　　“谁赢得了互联网，谁就赢得了青年。”常年在大学工作，上海师范大学马克思主义学院党委副书记万瑾对此感触很深。根据校内一个学生团队的最新调研结果，75.3%的在校大学生渴望成为“网络大V”。但与较强烈的“走红”愿望形成鲜明对比的是，当面对舆论压力时，有相当部分的学子会因希望避免麻烦而成为“沉默的大多数”。

网络世界泥沙俱下，如何把握好流量，让知识普惠和正能量成为导向，滋养年轻一代的精神世界？“事实上，不少坐拥不俗影响力和号召力的校园网络名人，他们的第一身份是教师，更应承担起价值塑造的引领作用，引导更多青年人主动传递正能量。”万瑾说。

　　一批校园网络大V对学子产生正向影响

　　一项面向全国1220名大学生的用网调查显示，41.56%的大学生每天上网时间超过5个小时。

　　“结合身边同学的情况来看，大学生‘粉’上校园网络大V的时间越长，就越容易受到偶像的言行、价值观的影响。”一年前，在老师的支持下，上海师范大学马克思主义学院大三学生陈依然组建了一支由马院、心理学院学子组成的跨学科调研团队，八名学生组成一个调研小组，试图用数据来验证校园网络大V对在校生群体的影响力。

这个调研团队面向全国多所高校发放了总计728份有效问卷。结果显示，短视频平台成为青年人关注高校网络名人的首要渠道。超九成受访者表示，每周接触网络大V、博主等高校网络名人的时间在3小时左右。超七成受访者表示，自己会因为高校网络名人的评价而改变对具体社会问题的关注度和态度。

　　“尽管因为言行不当而‘塌房’的校园‘网红’不在少数，但背靠高校的网络大V，总体对青年树立远大志向起到了积极正向的引导作用。”作为上述调研课题的指导老师，上海师范大学马克思主义学院团委书记白瑶告诉记者，在这次调研中，有一个细节让她印象很深，那就是有近七成受访者都认为，“受校园网络大V影响，自己对个人成长和未来发展有了更明确的方向。”

　　在调研中，不少受访的学生都提到一位“网红教授”，那就是任教于广州大学管理学院的张河清教授。张河清在抖音拥有260多万粉丝，216条作品总点赞量超过7000万。在视频里，他明确指出，“年轻人躺平等于不努力”是一种片面观点，并鼓励年轻人在天道酬勤的同时也要学会与不安的自己和解。

　　“这位教授发布的系列视频，记录下了校园生活里的幽默、快乐，迅速拉近了师生间的距离，极大地激发了青年学子的学习热情。”陈依然感慨，这些充满正能量的短视频直戳学生内心，形成了“聚沙成塔”的效应，帮助更多青年学子提升了自驱力。

　　引导更多青年人成为正能量发声人

　　由于工作的原因，白瑶和学生们走得很近。近年来，她愈发感受到在网络世界中，学生表现出的强烈反差。

　　“视频的特征是短、平、快，带给青年学子不仅是强刺激，也让这代人更习惯于一种即时性的情绪化表达。”白瑶举了一个例子，同一名学生在上一条视频的评论区还正能量满满，可到了下一条视频的评论区，言论则一下子变得比较极端夸张。其间的一大重要“导火索”，可能就是因为校园大V的一句话，或者是朋辈同龄人的态度。

　　这一现象，也让从事思政工作的老师们陷入思考。正如万瑾所言，落实立德树人根本任务，不仅需要高校在课程设置、师资力量等方面投入更大力量，更需要结合时代特点，充分利用网络平台，通过高校网络名人的正面引导，帮助更多青年学子建立积极向上的价值观。

　　结合学生团队的调研，白瑶认为，高校亟需规范、组建一支正能量的校园网络名人队伍，要汇聚起更多网络正能量，为主流价值内容传播提供更广阔的空间。

目前，在上师大马克思主义学院的支持下，陈依然所在团队正在开发一个涵盖微课程、互动小游戏的高校网络名人培育系统。其中，系列微课程涵盖思想引领、内容教学、技能培养三个维度，旨在引导更多青年人当好正能量发声人。

荐稿人：ffy 2025-03-20执行　编辑：ffy 2025-03-20　责任编辑：lyh 2025-03-26