图片说明:朱清时在哈佛大学演讲 (均资料照片)

图片说明:南方科技大学校门

　　本报特约撰稿 刘元举

　　经过漫长的冬日，春天还是如期而至。这是人在北方的感受。而在深圳，冬天与春天似乎没有什么区别。因为满街树木换装，是在春天的某一个清晨完成的。

　　4月25日，从雨打落叶的报亭，看到深圳所有的当天报纸，均在显赫位置上刊载了南方科技大学被教育部认可、“转正”、“合法”的大幅消息。有的记者将这称作是“提前转正”，而熟悉内情者则认为是“滞后转正”。不管怎么说，毕竟对于苦挣苦熬的朱清时校长和风雨飘摇的南科大而言，都是利好的消息。朱清时说：“‘去筹转正’是南科大建设发展中具有里程碑意义的重要时刻，给筹建工作画上了圆满的句号，很值得高兴。从筹建到获批仅用1年3个多月，比预期的3年时间短一半多，表明了教育部对改革的有力支持。南科大若能探索和推出一套好的体制和机制，可能是对中国高等教育最大的贡献。”

　　瞅着朱清时的“标志式”演讲肖像，只能感叹：

　　久违了，重现激情的朱校长。

“缺的就是一所高质量研究型大学”

　　靠猎头公司在全球范围遴选一所大学校长，这种事一开始就刺激了媒体的神经。世界上还没有哪一所大学像南方科技大学这样，在没有开办之前，就高调引发世人关注。那是在2008年11月。

　　“猎头”一词源于英文“Headhunting”，是指专门为需求方搜寻、捕获具有专业技能或高层管理能力的高级人才。这家叫罗盛的国际人才咨询公司，是家美国猎头公司。他们先是将目标定在200人，最后锁定了10人。当时朱清时并不知情，他已成了猎头公司最为看重的人选……

　　朱清时对这样的大学显然颇感兴趣。他认为中国不缺一般性大学，缺的就是一所小规模高质量的研究型大学。深圳能够拥有这个眼光，这份热情与魄力，实在难能可贵！这也是他10年前来深圳考察时，针对深圳的教育现状提出的个人建议。

　　朱清时内心有了起伏，这是退休以来从未有过的。这位卓有成就的化学物理学家，有着骄人的资历：上世纪70年代他就曾是最年轻的国家重大科研项目负责人，还是最年轻的院士等等。

　　本来遴选方案初订时，年龄限定在60岁以内，只因朱清时，破例将年龄标准放宽了3岁。他当时已经六十有三了。这也是打动朱清时的理由。

　　朱清时带着想法与条件前来深圳，他提了4个条件：一、校长兼书记；二、学校实行去行政化，由学术主导；三、教授工资向香港科技大学同等教授看齐；四、政府给学校最大可能的办学自主权。

　　深圳方面很快开完会，表态同意。这让朱清时颇感意外。

　　朱清时的4个条件，是他从10年的校长经历中得出的经验与教训，也是他能否当好这个众望所归的新任校长的关键之所在。深圳要建南科大，就是要建一所世界一流的研究型大学。而如何在中国建成一流大学，这是他自从上任中科大校长以来，始终思考与探索的问题。

　　1991年他当选院士时才45岁。那时候，他心无旁骛，埋头搞科研。3年后，他从国外回母校中科大，仍然一门心思搞科研，做项目。逾两载，领导让他当副校长，他略一思忖：顺其自然吧。他觉得副校长也可以带研究生，不会影响他的学术研究。那时候他并没有想到自己会从此走上当官的道路。1998年他当上校长时，有人劝他别当官，搞研究做学问才是正路。但他那时已经意识到，他所面对的不再是一个实验室与课题，他要做的，是一个更大的试验室。

　　自1979年跨出国门，差不多10年间，他一直在接受西方的教育。他先后在加州大学、牛津大学、麻省理工学院、哈佛大学、巴黎大学、剑桥大学等著名大学学习和工作过，他当时以为要办成一流大学，首先要从改革教材抓起，要有人家一流大学那样的教材。于是，他带着学校相关人员，去国外那些一流大学专门调研教材。看到好的就买回来，最多的时候，竟成麻袋地运回中科大，而后组织专人研究、修改与编撰，为我所用。可一两年后，他突然发觉做不下去了。新教材固然很好，但推广不了。因为教授们没有积极性。他们的积极性不在教学上，而是热衷于搞课题、写论文。他们不愿意接受新教科书，因为，那等于重学一遍，才能掌握。所以，他们宁愿讲旧教材，这样不用备课，省力省时。朱清时由此看到了问题症结所在：不是教材的问题而是人的问题。教师的问题不解决，教材再好，也是白搭。

　　他的认知进入了第二阶段。他下决心从海外引进人才，改良土壤。他从海外引进的人才，在国外按人家的体制做得很适应，却对国内体制不适应，但他们很快入乡随俗，一切按国内的体制去适应。惊人的适应力，使他们迅速变得急功近利：热衷发表论文，追求成果奖，项目越多越好，做不过来就雇学生干活。他们草率而浮躁，追名逐利，一年要写好几十篇论文。论文是硬通货，发得越多，就越受重视，越有升迁发财的机会。但哪一篇能精雕细琢？他们哪有时间再去潜心做研究和教学？

　　令朱清时悲哀的是，中国一代知识分子极度崇尚的“独立之精神，自由之思想”，竟然踪影皆无！2009年教师节，朱清时正式接过南科大聘书。深圳，这座玻璃幕墙面与光洁的大理石地面同样闪亮的城市，那一天的那一刻，又添了一个闪光点，一张金色的城市名片：南科大。朱清时声如撞钟：“南科大将会是一所去行政化的大学。学校不设行政级别，我也没有行政级别。我们不按谁的官大谁说了算，而是按谁的学术好，谁的学问大，谁掌握真理，就谁说了算！”

　　朱清时居然这样放言？媒体报道后所引发的巨大震荡，是他本人无法预料，也是深圳的官员们难以预测的。朱清时二十多年的院士殊荣、10年的名校校长生涯，其影响力不及这一句话。2010年《新闻周刊》将他列为中国最具影响力的人物，与姜文等人的照片一同刊于杂志封面。姜文因为“让子弹飞”，而朱清时因为让“去行政化”飞！这句话比姜文的子弹更猛烈，更呼啸，更具杀伤力！既杀伤别人，也杀伤了自己。

雾里看花，筹建时很多问题悬而未决

　　还是3年前，为了写作一部关于深圳城市钢琴与建筑的书，我认真研究过这个城市的建筑。在东部华侨城蓊郁的山坡上，有一小片别墅。这是深圳最昂贵的一处房地产：亿元级别墅。每一栋都价值上亿。白云在楼顶飘浮，燕雀掠过屋脊。它占尽地势之优，依山观海。山下是一片宽阔海域，一座跨海大桥在薄雾中清秀地延伸。如此昂贵的别墅，有人买吗？随行者告诉我这是为富翁打造的。在他们眼里永远不会坐井观天，而是临窗望世界。从屋中往外一瞥，不经意间，深港两地气脉尽收眼底。凝眸时分，便会感受到世界风云，时代潮汐。

　　2007年的一次会议上，深圳提出创办一所一流的研究型大学。富起来的深圳，知道他们最缺什么。他们最需要打造的是这种精神文化高地的“豪华别墅”。

　　他们敢想敢干，选址在塘朗村口那片村落盖校舍，除了巨额动迁费用，新校舍的再投资，又是24.8亿。然而，这所教育“豪华别墅”，竟然是一栋“违章建筑”。朱清时走马上任时，也不知道这是“违章建筑”。他苦言：“我去时才感觉到，这与国家教育法规迎头相撞！此前我是不知道的。”显然，想建一所香港科技大学那样的研究型大学，这本身就与教育部制订的法规大相径庭。

　　国务院颁发的《普通高等学校设置暂行条例》第17条规定：“设置普通高等学校的审批程序，一般分为审批筹建和审批正式建校招生两个阶段。”朱清时没想到这般费尽周折获准的“筹建”只是开始，距下一个正式审批阶段还不知道会出现多少折腾！按文件规定，从筹建到正式建校，需1至5年时间，而且“筹建”期间不允许招生。转为正式大学后，才允许招生，还只能招大专生。如此效率，别说一步到位，就是十步二十步也到不了位。

　　“不亲自去组建一个学校，就根本不知道中国有这么多教育的规章制度。”朱清时并没停留在感慨上，而是想方设法向前推进。在这种左冲右突、万般无奈的情况下，朱校长选择了：“自主招生，自授文凭”。

　　但招生和授学位这两大核心,学校没有自主权。朱清时认为，这是导致中国大学缺乏内在发展活力、高校“千校一面”的原因所在。如果不去行政化，不自主招生，自授文凭，怎么能够突围？这样的法规早已形成瓶颈，让筹建中的南科大窒息。

　　为了推进改革试验进入“自主招生，自授文凭”的实质性阶段，让更多的家长和学生们认知认可，深陷困境的南科大主动亲近媒体。朱清时从办学理念、办学优势讲起，从“破冰之旅”到“背水一战”，还有那封极其精彩的“致考生和家长的公开信”，像在树起一棵耀眼的凤凰树。先莫管凤凰还是燕雀，反正满校园的嘁嘁喳喳，让南科大人满目惊喜。招生咨询会原定只开一场，却临时又增加了两场。

　　深圳市教育局领导非常支持南科大的创办，铿锵有力地说，深圳市将倾全城之力创办南科大，将投资24.8亿元人民币建设南科大，南科大的永久校区面积将达到198万平方米。这个表态，给了全国的考生和家长们一颗定心丸。

　　开学那天，45名学生为校园带来了勃勃生机，就像树还没有长起来的地方，突然飞进一群耀眼的燕雀。朱清时喜不自禁：“得天下英才而教之，不亦乐乎”。

　　强势校长，我行我素。南科大的试验，牵动亿万人心。朱清时创造了中国教育的“南科大模式”。然而之后所遭遇的，却给人留下了深思：南科大究竟能走多远？试验班的学生前途如何？南科大很弱小，尽管朱清时的决心与勇气让人们拥有信心，但是，凭他一己之力能行吗？再说，南科大许多方面也不乏变数，拨款问题、人事问题、教学问题、管理问题，诸多问题悬而未决，“豪华别墅”还是雾里看花。

黄灯过后是什么灯

　　从朱清时走马上任起，就一直着手制订法规草案。他有明确的办学思路。

　　首先要成立理事会，人权财权都要经过理事会通过，政府不直接管学校，一切通过理事会来体现。只有这样，方能实现“教授治校”、“学术主导”。朱清时的这套办学思路显然不是他的独创。蔡元培当年上任北大校长时，也是这个做法。他刚一上任，就马上着手成立校董事会，及时化解了政府方面许多不必要的干涉，并很快打开局面。可是，朱清时的理事会，却迟迟建立不起来。就连《南方科技大学管理暂行办法》也历经波折，差不多折腾了一年半，才得以颁布，2011年7月1日后，方可实施。不少媒体把它称为第一个大学的“基本法”。但客观而言，这只是行政规章，而不是法律。“基本法”，是要通过深圳市人大立法的。这不知又要等到多久。

　　《南方科技大学管理暂行办法》（简称《办法》），对南科大的定位表述为：南科大以实施全日制学历教育为主。而“教授治校”改为“教授治学”，一字之差，意味深长。即便如此，这个无奈的《办法》，也属朱清时们的啼血之作。

　　南科大试验班的招生顺风顺水，进入笔试阶段。考题由北京权威部门出题，临近考试时，南科大派人去北京提取考试卷。他们分设3个考场：北京、武汉、深圳。朱校长嘱咐，一旦拿到卷子，要第一时间电话告诉他。

　　肯定所有人都不会想到，到北京按手续提卷子时，考试中心的人说接到上级电话，明令禁止将卷子交给南科大。

　　取不出卷子，等于一切努力将毁于一旦。3个考场将坐满应试学生，铃声响了，却没有考卷可发！朱清时心急火燎，四处打电话疏通关系。直到晚上，才取回卷子。在招生结束后的南科大总结会上，提及这件事，人们还心有余悸。他们庆幸：最后总算提出卷子，赶上了最后一班飞机。否则，后果简直不堪设想！

　　笔者曾就此事求证朱校长。他说，是这么回事，现在想来还很后怕。3个考场，700多考生，上千名家长，还有那么多的记者，要是拿不到考卷当场闹起事来，这责任有多大！他叹口气，意味深长地说：我们输不起呵。

　　进入2011年4月中旬，教育部召开了一个决定南科大命运的会议。会议的主要精神，如教育部所说：支持南科大的教改探索，但任何改革首先要坚持依法办学，要遵循国家基本的教育制度。会议要求南科大已招收的45名学生必须参加普通高等学校招生全国统一考试，并责成教育部有关司局与深圳市有关部门加强沟通、落实……

　　这一天，朱清时正在美国参加麻省理工学院150年的庆典。当不同年代从这里走出的学子，身穿不同的博士服，迈着苍老而神圣的步子走上宽大的主席台时，成了会场最耀眼的风景。这些人当年从麻省理工学院毕业后，是在其他学校获取的博士学位，麻省理工从不让学生留校读博士学位，并严格控制着招生名额，宁缺勿滥。最近60年来，麻省理工每年限定只招2000个学生。这和他们定位在培养理工类精英研究人才是一致的。他们所培养的精英人才，为人类做出了巨大贡献。

　　朱清时坐在台下，心情显得沉郁。他心目中最好的研究型大学，就是麻省理工学院这样的。南科大以后会是什么样子？作为创校之长，此刻，他的内心五味杂陈。

　　此番美国之行，他肩负着重任。他要在哈佛、哥伦比亚、伯克利3所大学做专题讲座，而主题就是南科大。一切都是围绕着南科大之未来奔走啼鸣，建立他朝思暮想的学术团队。在美国的华人英才很多：朱经武、邱成桐、沈元壤、杨祖佑、张翔……这些人都是当今世界顶尖级教授，都是南科大所渴望引进的。

　　无论如何，朱清时不会想到，就在他寄情于美国倾心演讲，娓娓宏论南科大这块试验田如何阳光万里时，地球的另一端，教育部办公厅下发了《对南方科技大学（筹）2011年招生工作的意见》。

　　甭说别的，仅让试验班的45名学生参加全国统一高考，就是对朱清时的试验的最大否定。因为，朱校长在自主招生时，早有承诺，已经考入南科大的45名学生，不再参加全国统一高考。这些学生中，不乏因为不愿参加全国统一高考而选择南科大的，甚至有的舍弃进北大清华这样的名校。而现在一旦再让他们回炉参加高考，他们会怎样反应？朱校长认为，这违背了他的初衷，颠覆了南科大试验的核心价值。

　　朱清时曾多次提过南科大遇到的一直是黄灯。他说：“我们提出的教授治校、去行政化，得到了国内外教育界的高度认可，并在广东省和深圳市层面取得了一致共识，新近更得到了国家教育咨询委员会的大多数委员的支持。这些观念的核心是大学的办学自主权。我们一路走来，没有碰到红灯，也没有碰到绿灯，全是黄灯。”

　　然而，黄灯过后是什么灯？当红灯猝不及防地出现在他眼前时，朱清时一片茫然。

　　在落实教育部文件的会议上，朱清时还是拼力争取，他啼血般的倾诉，却像一块海绵用力扔进水中，没有溅起任何浪花。深圳市要求他动员试验班的学生全体参加高考。他没有执行。他说，一个教育工作者，对学生言之凿凿，南科大自主招生，自授文凭，不参加全国的高考。他不能在学生面前失言，他不能自毁名声，自毁许多人都在关心的高校改革试验。

　　散会后，朱清时一个人离去，像只孤雁。

“转正”后，还是那所南科大吗

　　由于“被高考”，风和日丽的师生关系转瞬间乌云密布，不可阻挡地恶化了。老师流泪，学生委曲，家长们意见也大了去了。对南科大而言，那是一段沉闷压抑的日子。南科大的校门紧闭，保安满脸警惕，严防外人进入，尤其严防记者。

　　在学校环境最复杂时，朱校长谨言慎行，只说，一切由学生自己决定，让他们自己掌握自己命运，而他的真实观点却隐而不发。即便这样，他仍然被学校那边的风吹草动左右着情绪，寝食不安。有一天他偶回校园，是为了接待法国客人。这些来宾是国际学界颇具影响的人物，他们到中国来，就是要看一下中国最好的高校。他们直奔南科大而来，这让朱清时很欣慰，尤其在他处于最困难之时。学生看到了他们久违的校长，雕像一样弥散尊严。他们只是远远盯着，学生们理解校长的处境，他们不想给校长增加麻烦。

　　据说当时家长们要求见校长的呼声非常之高，在家长们眼里，校长是无法取代的，除了校长，他们谁也不相信，谁的话也不听。校方一度想将校长找回来，应付复杂局面，但是，他们权衡再三，还是没去惊动他。老师、学生、家长在没有校长的学校里，熬着。学生们天真地相信，只要再挨过几天，挺过高考，就是胜利，就会渡过所有的难关。

　　这期间，笔者与朱清时通过电话，他声音低沉倦怠。我问他深圳方面去学校动员学生参加高考的事情，你想怎么办？他缄口不语。我生怕他把电话挂了，便说：按照我对你的理解，你是不会同意的，你肯定不会让试验班的学生参加高考对吧？他只回答了两个字：“是的。”然后，马上就说我们以后再说吧，挂了电话。

　　……一年多的日出日落，云起云飞，似乎淡出媒体视线的朱清时和他的南科大，再度回到了聚光灯下，又成了人们关注的焦点。朱清时还是朱校长，但南科大还是那个南科大吗？经过狂风暴雨后的校园，还没有搬进新的校舍，但队伍却在悄然壮大。从国外引进了60多位人才，配备了各学科的带头人。管理层也增加了副校长和副书记，还建立了6个行政部门。学校框架变大了，生源也在扩大，招生规模为8000人。与之前的45个在校学生相比，真是不可同日而语了。

　　然而，朱清时说，这只是万里长征迈出的第一步，下一步是将改革试验做到底。

荐稿人:wdl 2012-05-11 执行编辑:wdl 2012-05-11 责任编辑:lxl 2012-05-14