新闻链接 美国专栏作家去年曾来沪探寻“上海学生称霸PISA”的秘密

　　中国的基础教育引起了越来越多外国专家的关注。去年，“为美国而教”组织的创始人温蒂·柯普和教育项目“美丽世界”的多名领导者一道，来华造访中国学校，探寻上海学生在PISA考试中独占鳌头的秘密。

　　《纽约时报》专栏作家托马斯·弗里德曼随行，这位三届普利策新闻奖获得者之后发布文章，结论是“上海的小学办得好”。

　　上海进步的原因在老师

　　在上海蔷薇小学，校长和教师向美国客人介绍了他们心目中打造优质学校的根本原则：下大决心给教师进行培训，教师之间相互学习，在职业上不停进行发展，在小朋友的学习过程中提高家长的参与度，学校领导坚持以最高标准要求学校，并且营造出重视教育、尊重老师的学校文化。

　　校长介绍称，该校教师每周有70%的时间用在教学上，30%的时间用在发展教学技能和备课上。弗里德曼指出，这个比例要比一所典型的美国学校要高得多。

　　安德里亚斯·施雷彻是国际学生测评项目的负责人。他说，2003年上海的教育系统还是非常“普通”的，“但是十年后，上海的教育系统已经在世界领先，同时极大程度上缩小了学校之间的差别。”

　　他指出，进步背后的原因是，在中国最好的学校里，老师很大的一部分时间用在同事之间的相互学习，进行个人职业发展。而在美国，老师在学校的大部分时间都是用来教学。在上海，“整个教育系统有本事把原来一般的老师，变成非常有工作效率的老师，再把最好的老师派到最具有挑战性的课堂上去。”

　　美专业人士反思教育停滞

　　弗里德曼最后指出，中国也有很多一般的学校，有很多问题亟待解决。不过通过坚持那些基本原则，上海用十年时间，提高了学校的教育质量，一些学生已经在阅读，科学和数学技能方面处于世界领先地位。当然，他们在坚持基本原则方面相当系统，义无反顾。

　　其他美国专业人士也在进行反思。2012年的PISA测试之后，美国教育部长阿恩·邓肯说：“虽然我们在许多重要措施方面取得了令人鼓舞的进步，但是美国PISA测试的表现反映出教育停滞。这一现实与我们培养世界上受过最好教育、最有竞争力就业者的愿望相违背。”

　　斯坦福大学胡佛研究所的教育经济学家埃里克·哈努谢克与他人合作，比较了50个国家1960年到2009年的学生测试成绩与国家经济的关系，得出结论：虽然美国经济表现好于学生考试表现，但这样的日子可能快到头了。

　　他解释，美国经济优势建立在公开市场、安全的财产权和总体而言较为优惠的税率上，还有世界领先的高等教育和吸引各国优秀人才的移民政策。这些优势随着其他国家纷纷效仿正在失去。

　　美国《基督教科学箴言报》也认为，美国在全面教育、考试方法和职业教育等领域长期存在不足和遗憾，甚至有退步迹象。

荐稿人:wdl 2014-02-20  执行编辑:wdl 2014-02-20  责任编辑:lxl 2014-02-24