——回忆龚雨雷先生

　　从我当助教开始，就跟着龚雨雷老师当辅导助教好多年。龚先生是我最敬佩、也是关系最亲近的前辈。龚先生讲授的是“城市道路设计”，当时是一门新课程。过去大学里教授教的公路工程课程讲的都是野外的公路设计。全国高校院系调整后的同济大学，按苏联教学计划首开城市道路设计专业课，这是很有学科意义的。龚先生上课，思路清晰，有条不紊，对教材和参考书的内容，就是抓住讲清“三点”，即要点、重点、难点。这一教学方法让我受益匪浅，也是我成为教师后讲课效仿的一条终身经验。

　　城市道路设计这门课，当时没有现成的中文教科书，只能翻译苏联的。当时学校里、社会上学习俄语蔚然成风，教师们就用突击学会的俄文翻译俄文教材。很多老教授白天上课，晚上“开夜车”搞翻译，一片热火朝天的景象。据《同济大学百年志》记载，1952 年第一学期，有 5 门课程采用苏联教本，翻译新编讲义 93 种，翻译苏联教材 3 种。

　　教师上课用的讲义甚至是“现抄现卖”交到学生手里的。当时，我作为助教负责将教师翻译文稿送到教材科文印室。龚先生上的城市道路设计课，也是在他翻译俄文版的教科书的同时，边编写讲义、边上课的 。龚先生通过自学的俄文，硬是做到了边翻译、边编写上课的教材。我记忆最深的是每隔一两天就要到龚先生家去等候取翻译、编写的教材文稿。龚先生有 6 个孩子，最小的那个还是婴孩，他和妻子分头照管这么多孩子。有时 1 个孩子哭闹不肯吃饭，看见我来了，就说要“杨叔叔喂”。我在一旁等着，常见龚先生，一手摇着扇子，一手拿着笔写，桌子上是俄汉词典，边上站着他的“小六子”要他抱，他不时查阅词典，还要抱起孩子哄。文稿翻译，常常持续到半夜一两点钟，我就在一旁等着。这一幅别开生面的“伴师夜译图”，我到晚年还津津乐道。

　　从我还在当助教时，第一次给城建专业学生上城市道路与交通课，一开始我看到学生怀疑的目光，但下课后却得到良好的评价。之后，无论我对本科生、研究生上课都能得到好评，甚至赞誉，这都源于我学习且运用了龚先生的“三点”教学法，因此，我视龚先生为恩师。

荐稿人：ffy 2024-08-25　执行编辑：ych 2024-08-27　责任编辑：lxl 2024-08-29