作者

　　当今世界教育水平已成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标准。习近平总书记指出：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”这一论断深刻地指明了教育的战略地位和基础作用，强调了建设教育强国的紧迫性和重要性。

　　作为一个曾经面临严重听力障碍的学生，个人的经历使我深刻体会到教育的力量，它不仅改变了我的命运，也使我有信心为社会的进步贡献力量。在我人生的轨迹中凝聚了无数人的支持，让我在充满机会的星河中遨游，2015年，我接受了耳蜗手术，这项技术的奇迹让我有机会重新融入这个充满声音的世界。手术后刚刚康复便入学同济，我不仅需要适应正常的学术挑战，也需要适应重拾听力的漫长训练，但我并没有片刻的时间在迷茫中停留，同济的深厚教育底蕴需要我一刻也不能停止探索。

　　我在学术上取得了显著成绩，参与了多项科研项目，赢得了国内外的诸多奖项，我早早确定了研究方向，在高水平期刊和会议中发表论文，所有的事情仿佛都是水到渠成。更重要的是，我逐渐发现自己的经历能够激励和帮助更多面临类似困难的人，无论是通过参与公益活动，还是通过直接向他人分享我的经验，都让我感觉到自己人生中的不平凡的一面。开始我相信是自己的坚持和努力，后来我更认为是教育强国改变了一个人的命运，时代的红利平均地落到个人身上，这是个每个人都能通过教育发掘自身潜力，共同推动社会进步的时代，是通过教育铸造一个人的灵魂，然后进而立志回馈社会相辅相成的时代。

　　从个人的角度来看，我深感教育的强国不仅仅建立在硬件和政策的完善上，教育传递的不仅是知识和技能，更在于如何激发和培养每一个人的潜能。国家对教育的重视为我提供了成长的土壤。教育政策的每一次优化调整，都直接影响到了我和千万学子的学习和生活。习近平总书记提到要建设教育强国，强调高质量教育的重要性，这不仅是对基础设施和教学质量的改进，也是对如我这样有特殊需求学生或者出身贫寒学生的一种支持和鼓励。

　　自党的十八大以来，党中央将教育放在优先发展的战略位置，实施了一系列推动教育现代化的重大政策。例如，全面推进素质教育，强调教育公平，大力提升教育质量。这些政策不仅改善了基础教育的条件，也优化了高等教育和职业教育的结构。高质量的教育体系是国家发展的基石，只有高质量的教育体系培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　同济大学肩负着“为国育才”的使命，同时培育出的每一位学子也肩负着为社会奉献的使命，就像同济大学的称为“中国肝胆外科之父”的吴孟超院士从贫困的童年到成为医学巨擘，一生体现了深厚的医学水平和无限的人文关怀。通过完成超过16000次手术，吴院士不仅拯救了无数生命，还将自己的知识和技术传授给了后辈，将教育的果实转化为社会的巨大福祉。他的职业生涯，特别是在高龄依旧坚持手术台的故事，激励着每一位医学生和医疗工作者。

　　为实现更完善教育体系的目标，我们只有确保教育系统与时俱进，并不断推进教育领域的改革，满足社会和经济发展的需求。在全球化的背景下，亟待提升国家教育的国际影响力。通过交流与合作，我们不仅能引进国外的优质教育资源，还能将中国的教育理念和成就展示给世界，这对提升我国软实力和国际地位具有重要意义，在一次国际学术交流中，我与来自不同文化背景的研究者共同工作，这不仅拓宽了我的学术视野，也让我体会到了跨文化合作的力量和美妙。这些经历使我更加确信，开放和合作是推动教育和科技进步的关键。同时，我们也需要通过教育改革来提升教育系统整体效能。我看到了在中国的每个角落，都已经普及了义务教育，并且通过在同济大学的学习，我看到了我国教育改革带来的积极影响，例如跨学科学习和国际合作项目的增多，课外活动、综合素质评价频率也在不断地增长，这都是我国教育体系迈向完整成熟的具体表现。

　　展望未来，我希望能继续在同济大学专心科研，积累经验，为我国的教育现代化和社会进步贡献力量。教育的真正力量在于启发思考，激发创新，塑造个人命运，推动社会进步。我坚信，每一位教育者和学习者都应该认识到自己的责任，通过不断学习和创新，推动我国教育事业不断向前发展。“教育强国，奋斗有我”不仅是对未来的展望，也是对当前每个人的号召。作为国家发展的战略基石，教育不仅能够改变个人的命运，还能推动整个社会的进步。进入每个人都能在知识的星河中自由遨游的时代，并最大化地发挥自身的潜能，将共同推动中华民族伟大复兴的中国梦成为现实。

荐稿人：ffy 2024-09-10　执行编辑：ffy 2024-09-11　责任编辑：xwf 2024-09-11