作者

　　徜徉于同济大学关工委的网站，指尖滑过一个个栏目，如同穿行在时光的长廊。网页上陈列的文字与图片，既有对峥嵘岁月的深情回眸，也有对青年一代的殷切寄语。今年，恰逢“五卅”运动 100 周年、遵义会议 90 周年、抗日战争胜利 80 周年、世界反法西斯战争胜利 80 周年，这些沉甸甸的历史节点，与网站上那些闪耀着理想光芒的故事交织，让我陷入了深深的思考。历史、使命、责任、担当这四个词语并非孤立的概念，它们如同一条环环相扣的链条：深刻理解历史的轨迹与启示，才能清晰认识我们肩负的时代使命；明确了使命，方能感知到肩头的责任之重；而最终将责任落到实处的，则是有勇气、有作为的担当。

　　这次浏览网站的经历，特别是阅读了关于遵义会议的文章后，让我对这四个词语的内在联系，以及它们如何映照当代青年的成长之路，有了更为真切的体会。在“历史•传统”栏目下，一篇题为《“遵义诗词”史诗同辉》的文章，以独特的视角，将我们带回了那个决定中国革命命运的转折点。文章开篇便点明，90年前的遵义会议具有“非凡的里程碑意义”。长征初期，红军面临前所未有的困境，几乎陷入绝境，这是沉重的历史背景。正是在这样的危急关头，遵义会议召开了。文章重点解读了毛泽东同志于 1935年2月创作的《忆秦娥·娄山关》。词的上阕，“西风烈，长空雁叫霜晨月”，寥寥数笔，勾勒出环境的严酷与战斗前的肃杀气氛。“马蹄声碎，喇叭声咽”，更是将红军将士披星戴月、毅然前行的悲壮景象描绘得淋漓尽致，这正是对当时艰难历史的真实写照。然而，词的下阕却笔锋一转，气势恢宏：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”这不仅是对娄山关天险的描述，更是对中国革命道路上重重险阻的隐喻。面对“真如铁”的雄关，革命先辈们没有退缩，而是以“而今迈步从头越”的决心与豪情，展现了在遵义会议后重新确立正确方向、独立自主走向胜利的“高度自信”。这句词，深刻诠释了在困境中勇于承担责任、力挽狂澜的担当精神，以及由此产生的、对革命使命必胜的信念。这让我不禁反思：作为新时代的大学生，我们该如何理解和践行历史、使命、责任与担当？这些看似宏大的词语，其实与我们的学习、生活息息相关。

　　我想起自己大一刚入学时，面对高等数学这门课程的经历。高中时自认数学基础尚可，但大学课程的深度和难度远超预期，第一次期中考试成绩很不理想，甚至出现了不及格。那一刻，挫败感和自我怀疑油然而生，感觉自己仿佛撞上了一堵“真如铁”的“雄关”。是就此气馁，给这门课贴上“学不懂”的标签，还是鼓起勇气“从头越”？那段时间，我反复思考着那些历史故事中蕴含的力量。红军在长征中面临的困难，远非我一次考试失利所能比拟，但他们依然能够调整方向，重拾信心，最终走向胜利。这种不屈不挠、勇于面对现实并寻求突破的担当精神，深深触动了我。我意识到，逃避和抱怨无法解决问题，真正的责任在于正视自己的不足，并积极寻求改变。这不仅仅是对学业的责任，更是对自己未来的责任。

　　于是，我开始调整学习方法，主动向老师请教，和同学组成学习小组，一起啃难题、理思路。过程依然充满挑战，有时一道题目会卡住很久，有时看着厚厚的教材会感到迷茫。但每当这时，我总会想起“而今迈步从头越”的决心。我把每一次的困难都看作是一次小小的“娄山关”，需要用毅力和智慧去攻克。期末考试时，我终于取得了满意的成绩。这次经历让我深刻体会到，所谓的担当，并非一定要做出惊天动地的大事，它也可以体现在日常学习中克服困难的勇气、面对挫折时不放弃的韧性，以及对自己学业和成长所负有的那份沉甸甸的责任感。这便是我从历史中汲取力量，并将其转化为个人行动的切身体会。我们这一代人的使命，或许不是在战场上抛头颅洒热血，但同样需要我们将这种源自历史的奋斗精神和担当意识，融入到学习、科研、社会实践、服务奉献的方方面面。

　　从遵义会议的伟大转折，到抗日战争的壮烈牺牲，再到关工委网站上一个个闪光的名字和故事，历史以其厚重与深刻，不断为我们提供着滋养与启迪。通过这次征文活动和对同济大学关工委网站的浏览学习，我更加清晰地认识到历史、使命、责任、担当这四个关键词之间密不可分、层层递进的关系。理解历史，是为了更好地认清我们从哪里来，要到哪里去；明确使命，是为青春的航船校准方向；扛起责任，是让理想的光芒照进现实；勇于担当，则是将所有的认知与信念，最终转化为推动社会进步的实际行动。前方的道路或许依然会有“雄关漫道”，但正如毛泽东同志的诗词所昭示的那样，只要我们拥有“从头越”的勇气与智慧，秉持强烈的使命感和责任感，勇于担当，就没有克服不了的困难。作为同济大学的一份子，我们更应继承和发扬同舟共济、自强不息的精神，将个人的成长融入国家发展的洪流，接过历史的火炬，努力学习，锤炼本领，在新时代的征程中，书写属于我们这一代人的青春篇章。

荐稿人：ffy 2025-08-23　执行编辑：ych 2025-08-24　责任编辑：xwf 2025-08-30