研究生学习是一趟全新的旅途，我十分有幸在开展这一程路途的伊始碰到一位良师——郑春荣教授。成为郑老师的学生，是一种幸运，也是一种缘分。起初报考同济德语语言文学专业的研究生，我的心之所属是翻译方向，但最后进入了德研所，开始了全新的学习生活。这种与想象中的反差带来的并不是失望，而是惊喜与庆幸。郑老师的指导与影响——无论是在学习上还是生活中，注定会让短暂的三年研究生生涯收获累累硕果。

　　帆船——孜孜不倦、严于律己以治学

　　在一次研究生例会上，郑老师说自己是家中孩子资质最差的一个。这让不少学生感到惊讶，但仔细一想，郑老师的话里谦虚有之，但更多地体现出一种勤勉的品质。这种品质让郑老师像一艘在知识海洋中的帆船，永远前进。

郑老师是德语语言文学专业出身，同时还是政治与国际关系学院的副院长。师姐说，现在像郑老师这样学习德语出身的国际关系学者并不多，而国际关系出身的学者中拥有跟郑老师同等德语水平的人那就更少了。研究生一年级的时候，我选择了国际关系学院的一门课程作为跨选课。当时的任课老师在提到郑老师时，语气里充满了敬佩，为郑老师的造诣，更为他的治学严谨与勤勉不倦。

　　在学术上的成就是郑老师勤于治学的回报。多个师兄师姐都和我提到过，郑老师的忙碌像是没有尽头一样。郑老师经常约他们在午饭时间谈事情，自己的桌面上就只是摆着简单的食物。匆匆吃完后，就又开始工作。学生在晚上发出去的邮件，通常第二天早上就收到了他的回复。

　　在小论文写作上，不论是对自己还是学生，郑老师的要求都很高。对于发表过的论文，郑老师的态度都是“还不够满意”，永远为自己留下进步空间。刚入学时，郑老师就说过，所里的每名研究生至少要写两篇小论文，写了还不够，还要发表出去，而且是“别人给你钱让你发表”而不是“你给别人钱发表”。郑老师会仔细审阅给他的每一篇论文，提出修改建议，这个工作通常是反复多次的，他每回都很有耐心，从中可见郑老师治学态度的严谨认真，在学术上从不马虎。

　　灯塔——指点迷津、以身作则以育人

研究所里的研究生超半数都是郑老师的学生，他对每一个人都非常了解。在培养学生一事上，郑老师不会对学生作出很多硬性、僵化的要求，而是根据他们的长处和不足因材施教。对学生来说，郑老师像是一座灯塔，既为学生在迷航之时指明方向，也是学生心目中的标杆与偶像。

每当学生遇到困惑时，郑老师的话总能为其拨开迷雾。他也总能接收到学生发出的求助信号，并尽自己所能来提供帮助。前一段时间，我忙于论文的开题，为搭建合适的理论框架而苦恼了许久。和郑老师聊过之后，他指出了我原本打算使用的一个理论的不妥，并根据我的研究主题和内容向我推荐了另一个理论。我学习之后，思考了许久的问题果然得到了解决。

　　郑老师对学生的教育与影响很多时候是潜移默化的，似春雨般润物细无声。他自身成为一个标杆，而学生们会不知不觉地以他为榜样，向他学习。许多师兄师姐都将郑老师作为自己的偶像，仰慕他永远前进的精神。从郑老师身上学到的东西，不仅适用于研究生阶段，而且能够受益终身。

除了在学业上帮助学生，郑老师也十分关心学生的心理健康与生活状态。新冠疫情期间，有师兄家在湖北，受到疫情封锁的影响非常大。郑老师在线上的课程中看出师兄的状态欠佳，主动多次找他聊天谈心，稳定他的情绪。在郑老师的开导下，师兄逐渐尝试着从其他角度看待问题，渐渐地从低迷的状态中走了出来。对于其他没有处于疫区的学生，郑老师也一一发去了问候，并及时了解相关信息。这些点点滴滴都让我们感到十分温暖。郑老师不仅在学业上谆谆教诲，也在生活中给予了学生足够的关心与支持。

　　岸——张弛有度、务实去华以生活

　　郑老师是一个非常具有生活气息的人。学生的朋友圈里少不了他的随手点赞与评论，有时候走路走得多了，晚上在步数排行榜上也能获得郑老师的一个赞。

　　郑老师还会在朋友圈里分享日常，让学生得以一窥他在工作之外的生活。这些小事不知不觉间就拉近了师生之间的距离。

　　一次在电梯里碰到郑老师，他手中拉着个行李箱，一问果然是要去出差。他感叹工作的忙碌，“劝”我好好要享受生活。这又何尝不是一种人生真谛？生活永远都是最终的归宿，如果不能享受生活，那么学习与工作也就成了负担。

经师易遇，人师难遭。郑老师在治学、育人和生活上都为学生树立了良好的榜样。我相信，包括我在内的每一个学生在今后将会永远记得有这样一位老师，引路学术之旅，也点亮理想之光。

荐稿人：ych 2025-11-21  执行编辑：ych 2025-11-21  责任编辑：lxl 2025-11-21