1927 年 8 月，国民政府正式命名我校为国立同济大学，任命张仲苏为校长。为了团结广大师生、继承和发扬学校在艰难曲折发展中形成的同舟共济、振兴中华的精神，特创作了《国立同济大学校歌》。

　　校歌由易韦斋作词，著名音乐家肖友梅作曲。面对当时中国贫穷落后、深受列强侵略压迫的现状，针对学校当时设有医工两科的实况，将歌词分成两段。

　　前一段是崇尚学工，振兴工艺。“好一片中华大地，不振兴工艺，真可惜， 真可惜！同有耳目，同有手足，同有心思才力，不作工负了好教育。勤劳、诚毅， 提携我中华民国，同舟共济，同舟共济，振兴工艺！”

　　第二段崇尚学医，健康身体。“好一片中华大地，不健康身体，真可惜，真可惜！同有心腹，同有肌肉，同有起居饮食，不学医负了好教育。慈受仁义，扶持我中华民国，同舟共济，同舟共济，健康身体！”

　　1930 年，学校医、工两科改为医、工两学院。为了提高教学、科研整体水平， 必须加强生物、化学、物理、数学等基础学科。在胡庶华、翁之龙两任校长领导下，经过一系列努力，1937 年正式成立了理学院。校歌相应增加了一段提倡学理， 格物穷理的歌词。“好一片中华大地，不格物穷理，真可惜，真可惜，同有头脑， 同有智慧，同有星辰空气，不学理负了好教育。明澈清晰，训练我中华民国，同舟共济，同舟共济，格物穷理！”

　　国立同济大学的校歌凝聚了学校历任领导办学的理念。早在 1907 年德文医学堂成立大会上，华董代表朱葆三在祝贺词中就强调医学教育的极端重要性，提出“医院能救人于一时，学堂能救人于后世。”1917 年华人接办学校后，阮尚介校长主张：“厚国聚民，莫先乎工。而医者人命之所系，又所以长养此工力者也。”

　　1919 年同济常务校董沈恩孚和教育界蒋梦麟共同提出了一个“以养成健全人格，发展共和精神”为教育宗旨的提案。这项提案，经北京政府教育部合集的第一次教育调查会上一致通过。

　　1920 年，同济学监主任赵正平主持训育工作，发表《我同济校友对于改造与建设之使命》一文，主张改造中国社会，使其解除大病—“贫”，使其赶上 新世界：同济工（机械科、土木科）、医校友任重道远，分别肩负促进生产力发展、发展交通、改筑都市三大使命。

　　学校国立后，几任校长都十分注重体育。张仲苏校长经常说：“康健之精神必寓健康之身体，惟有健康之身体，方能阐发深邃之学理。”胡庶华校长一方面强调“大学教育应注重高深的学术，造成专门人才，并鼓励研究，以促进我国在国际学术界的地位。”另一方面，要求学生发奋求学，锻炼身体。学校举行运动会，他身体力行，参加了百米赛跑。翁之龙也竭力提倡体育锻炼，促进全校普及体育运动。

　　总之，国立同济大学校歌，反映了当年广大同济师生“读书救国”、“工业救国”、“医学救国”、“科学救国”的理念和情怀。

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