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登录日期:2011-12-05 【编辑录入:lrylry】 文章出处:《文汇报》2011年12月5日第11版

青年知识分子的成长之路
作者:马德秀  阅读次数:14418

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                                        ——从钱学森的大学生涯谈起

      今年是钱学森诞辰一百周年。钱学森是享誉海内外的杰出科学家、当代中国知识分子的光辉典范、中国航天事业的奠基人、人民科学家。1929年,钱学森考入交通大学机械工程系,于1934年毕业,这几年是其人生中一段极为重要的经历。求学时期的钱学森,在思想上积极追求进步,信仰辩证唯物主义;在人生志向上立志报国,踏上航空航天之路;在学术上勇攀高峰,奠定科学研究之基;在学识素养上科艺并举,终成全面发展之才。青年钱学森的成长道路和精神风范,对当代青年知识分子有着强大的感召力和启示意义。

一、树立正确的世界观和人生观,始终不渝地坚持真理

      在交通大学读书期间,钱学森就非常关心社会,主动参加社会科学研究会、读书合作社等中共外围组织的读书讨论会,开始接触到科学社会主义,思想不断进步,觉悟不断提高。他认识到,只有唯物史观和辩证唯物主义才是最有道理的。此后,他始终不渝坚持以辩证唯物论指导科学研究。他曾讲过:“一个科学家,他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观,必须掌握一个研究科学的科学方法!这样,他才能在任何时候都不致迷失道路;这样,他在科学研究上的一切辛勤劳动,才不会白费,才能真正对人类、对自己的祖国做出有益的贡献。”

      正确的世界观、人生观和价值观能奠定一个人的精神底色,直接影响到青年知识分子一生走什么路,成为什么样的人。当前,随着全球化浪潮的冲击和新兴传播技术的迅猛发展,各种西方思潮交汇激荡,对转型期的中国社会产生巨大的冲击。政治信仰迷茫、理想信念缺失、价值取向多元等问题,时刻考验着青年知识分子的成长成才。青年钱学森的成长经历告诉我们,只有树立起正确的理想信念和价值追求,并始终如一地坚守之,才能牢牢把握人生正确航向,最终实现自己的人生价值。

二、胸怀祖国与人民,将个人的发展融入国家强盛和民族复兴的伟大事业中

      青年时代的钱学森就心忧国难,心系民族,树立了为民族振兴和国家富强而奋斗终身的人生志向。他很早就意识到,只有在中国土地上建立强大的现代科学技术基础,民族才能复兴,国家才能强盛,人民才能过上有尊严的生活。

      怀着“实业救国”的理想,钱学森选择了交通大学,攻读铁道机械专业,准备日后实践“交通救国”的抱负。一·二八事件中,目睹上海遭到日本侵略者飞机轰炸后的惨状,钱学森强烈地意识到飞机与制空权在现代国防中的重要意义。面对时之需、国之患,他主动将国家需要和个人志向结合,决定改行攻读航空工程,这种为祖国强盛而奋斗的强烈信念,成为钱学森终身不渝的志向。

      正是因为有大批像钱学森这样的优秀青年知识分子,自觉把个人理想与祖国的命运紧紧联系在一起,把个人志向与民族的振兴紧紧联系在一起,前赴后继献身国家发展,近代中国才实现了民族解放,走上了国家富强和民族复兴之路。今天,全面建设小康社会和加快建设创新型国家,迫切需要更多青年知识分子胸怀远大理想,将国家的需要化为个人前进的动力,立为国奉献之志,立为民服务之志,以实际行动创造无愧于祖国、无愧于时代的业绩。

三、努力掌握真才实学,始终保持探求真知的渴望和热情

      钱学森在求学期间,就秉承交通大学要求严、重实践、求创新的传统,精勤不辍,求真为学,为其后来从事高端科学研究打下了坚实的基础。1989年2月,钱学森在为交通大学1934级毕业55周年纪念刊撰文时这样写道:“上海交大在当时的大学本科教学已是世界先进水平”、“对我们在三十年代受到的优良教育感到欣慰”。至今,在交大校园里还盛传着他当年在水力学考试和热工实验报告中“两个100分”的故事。钱学森在四年级选修“航空工程”课程,两学期平均成绩达90分,列选修该课程的14人之首。在赴美留学之前,他就已在航空科学上颇有自己的研究心得,发表过6篇关于航空、火箭的文章。1934年7月,钱学森以机械工程系第一名的成绩高分毕业,为此,黎照寰校长给他颁发奖状,表彰他“潜心研攻,学有专长”。

      青年钱学森以饱满的求知热情,将人生的兴趣融化在科学探索和创造之中,从而始终保持着旺盛学术生命力和创造力。当代青年知识分子要以钱学森为榜样,戒除浮躁、刻苦钻研,不断认识和掌握科学真理,切实掌握建设国家、服务社会的过硬本领。

四、坚持科学与艺术人文相结合,努力实现全面发展

      科学求真,艺术求美。艺术是钱学森科学人生中不可或缺的组成部分,他始终保持对真善美的追求,并将科学与艺术结合作为创新能力的重要源泉。在交大读书期间,钱学森不仅术业有专攻,而且兴趣广泛,注重科学、艺术与人文的结合。

      钱学森年轻时就“迷”上了音乐,并显露出非凡的音乐才华。他特别喜欢贝多芬的乐曲,学过钢琴和管弦乐;加入学校铜管乐队,成为铜管乐队出色的成员;广泛涉猎音乐理论书籍,发表过专门讨论音乐的文章。他对于画画和摄影也有浓厚的兴趣,并担任1934级级刊委员会美术部干事。1991年10月16日,他在人民大会堂“国家杰出贡献科学家”授奖仪式上即兴演讲中说:“艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻理解,使我丰富了对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法。”或者说,“正因为我受到这些艺术方面的熏陶,所以才能够避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够更宽一点、活一点”。

艺术和科学的共同基础是人类的创造力,两者追求的终极目标都是真理的普遍性。青年知识分子应努力做到文理兼通、专博相济、量性双悟,使自己得到更全面的发展。只有这样,才能适应当今科学发展的新趋势和时代发展的新要求,把自己的聪明才智用到科学中“最厚最硬的地方”,做最有价值的创造性工作,为国家和社会做出实实在在的贡献。

    (作者为上海交通大学党委书记)

    推荐人:lry     2011-12-05      执行编辑:zjy 2011.12.5     责任编辑:tmy  2011.12.6

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