张洁华在午餐时间与学校的孩子交谈。张驰　摄

　　1997年，宝山区教育局领导找张洁华谈话，希望她能去宝山区培智学校当校长，“一任3年，3年后可以调出来。”有人问她，怎么可以去这种学校，不仅荒废了专业，还是“边角料”的教育？张洁华则说，要认真地做好每件事，真诚地对待每个人。

　　张洁华是一个做事认真的人，她有一句口头禅：“做了就一定要做好”。从1993年走进特教班，到1997年来到培智学校，她在特教一做就是20多年，再也没调回来。20多年来，她不仅创立了“自助教育”的办学理念，还为学校创造了许多个“第一”，她用生命和智慧点燃每一盏希望的灯，让特殊孩子们体现自身的生存价值和生命质量。

　　自助教育　教会孩子生活本领

　　戴着一副眼镜，留着一头齐耳短发，张洁华清秀的形象一看就是老师。1997年，34岁的她离开公办小学副校长岗位，开始和智障孩子打交道。“当时思想上也有疙瘩，但答应去了，就一定要做好。”张洁华说，丈夫甚至不好意思在外人面前提及妻子在特教学校工作。

　　初到新学校，学校老师不仅缺乏特教背景，年纪普遍偏大，真正的专业特教老师只有一位。张洁华考虑最多的是：特殊学校究竟应该办成怎样的学校？在学习陶行知生活教育理论中，她找到了切入点：让学生学会生活。在她看来，“自助”才是帮助残疾孩子跨越障碍的教育方法。“培智学校不是看护智障孩子的场所，教师的爱仅仅表现在生活上的照顾远远不够，教会孩子掌握各种生活的本领，学会适应社会生活的大课堂，才是真正的大爱。”她下定决心要把学校办成一所“自助、互动、发展”的乐园。

　　学校要变革，教师的专业思想首先需提升，知识结构更待拓展。张洁华以学科分类，组建了研修小组，采用自主组合、师徒结对的形式，促进学校教师在“学习、实践、反思”中完成教学从传授型向支持型转变。现在，学校有教职工41人，学校从当初没有一个大专生，到如今硕士学历的也不少，教师学历和专业水平大大提升。

　　融合教育　组织特普融合活动

　　在培智学校，现有学生123人，大多是中重度残疾孩子，动作笨拙，交流困难，有的甚至连吃饭、大小便都不能自理。虽然有了“自助教育”的理念，但没有现成的教材，这样的孩子该怎样教？从2000年起，张洁华带领教师们开展课程开发和研究，构建了一个从理论探索到实践操作的自助教育课程体系。她先拟定了7至16岁中度智障学生的课程方案，20多位教师组成研究团队，整整花了4年时间，把一本14页的大纲变成一套共128册的“7至16岁中度智障学生课程教材”。如今，这套教材已被全国90多家同类学校采用。

张洁华用“一对一个性化”教育方式启发学生认知

　　小钟是一位自闭症的孩子，如今却出版了个人画册。以每个学生的需求为目标的个性化课程，将个别化教育方案真正落实到每个孩子身上，经过一系列教改研究实践，点燃了学生情感和智慧的火花。有一天，一位智障加自闭的孩子小星未赶上班车，早上没按时到校，老师正着急时，一辆警车开到校门口。警察说：“孩子看到我就拉住我，从书包里拿出一个本子，上面写着宝山区培智学校。”张洁华很欣慰，“培智的孩子迷路后会主动向警察叔叔求助了，说明我们的教学目标和方向是对的，也是有效果的。”

　　为更好提升智障学生的社会适应能力，张洁华还积极投入“融合教育”研究，为学生创设融合环境，设计组织丰富多彩的特普融合活动。在融合教育的开展下，晶晶能识别男女厕所的标识，灵灵会自己整理书包，小洁会乘公交车上下学，阿磊还会去超市购物了……随着培智学校课程和教材越来越“成熟”，一个个特殊孩子不断取得进步，有的甚至转入普通学校随班就读，留在学校里的孩子能力却越来越“弱”，老师的责任更艰巨了。“只要看到这些特殊孩子一点点的进步，就是最大的满足。”

　　全纳教育　特殊家庭送教上门

　　一直以来，张洁华推行倡导“全纳教育”理念，接纳所有的学生，满足不同的需求。担任校长之初，她排摸区域内所有残障儿童，做到宝山适龄儿童入学“一个都不能少”。作为宝山区特教指导中心主任，她通过调研确立了“培智学校示范，随班就读跟进，学前特教及职业特教两头延伸”的宝山区特殊教育发展思路。这些年来，哪怕重残儿童住得再远，哪怕刮风下雨，培智学校的老师一直坚持送教上门，让每个特殊家庭都感受到关怀。

　　目前，自闭症儿童数量正逐年增加，培智学校自闭症学生已占学生总数的1/5。她与卫生、残联等部门沟通，探索“医教结合”的康复训练模式，实现教育与康复无缝对接。今年，她还招聘了体育学院康复专业的应届毕业生，充实康复训练的师资力量。

　　2009年，张洁华正好50岁，当她听说汶川地震后，都江堰将要新建一所特殊教育学校时，主动报名到都江堰支教。整整一年，她每周为当地学校行政干部作一次专题讲座、为教师作一次专题培训，为困难学生捐款捐物，落实大额手术费用，提升当地特殊教育质量。

　　一年365天，张洁华用爱心温暖学生，用赏识激励学生，为智障孩子的成长尽心尽责。她家的电话成了学生家长的咨询热线，平时忙得连女儿高考、丈夫手术，都没有时间请假。在特殊教育事业第一线，张洁华不断创新特教理念，学校成为上海市首批示范性特殊教育学校、上海市首个设立公办自闭症教育训练中心的单位、上海市首个实行全免费教育的学校、本市首批实施送教上门的学校之一……面对上海市教育功臣、全国五一劳动奖章、全国特殊教育先进工作者等多项荣誉称号，张洁华说，荣誉属于所有从事特教的老师们。

    荐稿人：ffy  2015-11-09  执行编辑：lry  2015-11-09  责任编辑：zjy  2015-11-09