同济大学设置法学院，历时四载，迄乎今暑，遂有第一批学生毕业，系属首届。民国三十四年间，学校奉部令，增设法学院，考其理由，约有两端：当时宪法亟待制定，不久即将行宪，我国法制大业，亟应推进，法律人才之培养，实属刻不容缓，此其一；法律科学，自十九世纪以来，以德国为最发达，于学理既富创见，在立法亦多创作。我国各大学介绍英美法及日本法学者有之，而介绍德国法学者，独付阙如。本校之外国语文，以德文为主，教育部有见及此，遂令增设法学院，此其二。

　　其时教育部为改进我国法律教育，并谋制度上之革新，经决定各大学新创办之法学院，一律不设政治、经济及社会学系。所有课目，以法学为主，本院即从此制。

　　民国三十四年暑期，开始招收新生，计分两班，一为新招学生，编入德文补习班，专修德文，为期一年。一为本校其他各院系转来之学生，编入正科一年级， 合计仅五十余人。以校址偏处四川李庄，物色师资，收集图书，两俱困难。其时， 一年级法学课目颇少，尚无大碍。

　　民国三十五年四月，本校复员，本院随同迁沪，招收新生百余名。并增聘教授，扩充图书设备。除混合制之法律学系外，复成立司法及行政法学两组，从此本院规模初具。民国三十六、七年暑期，照章续招新生，其名额与年俱增，现有各级学生，总计三百余名。

　　民国三十五年度起，新生可免入德文补习班，仅在一年级增多德文授课时间， 经试办两三年，深觉学生阅读德文能力薄弱，无法参考德文典籍，复经决议，自三十六年度起恢复原来办法。凡非本校附中学生，或非以德文考入本院者，须先

入新生院补习德文一年。

　　本院课程及一切设施系参照德国之法律教育制度，加设专题练习班及讨论班， 不仅使学生对于法学主要课程有切实研讨之机会，并以训练其法律头脑。

　　四年来，本院得获不断发展，全系师生同心协力所致，本院于艰苦中产生， 动乱中成长，今后困难正多，尚望同仁及全院同学继续努力，以期达成本院创办之目的。

*    *    *    *    *    *    *    *    *    *    *

　　文学院和别的学院比较起来，她是历史最短，年龄最幼，但也是最富有朝气、活力和热情的一个小妹妹。同学们虽然因为各人的兴趣关系分别在中文系、德文系和哲学系研读（历史系刚添设，还没有开班），但是大家几乎都有着一个共同的目的，以自己所学服务于人民大众。在每次的学运中，文学院的队伍总是最整齐的一支。“一·二九”事件发生后，文学院遭受迫害的同学几乎占到四分之一， 连教授们都惋惜不止。

　　文学院这样嫩弱的幼苗，在暴风雨的摧残中倔强地茁壮长大，同学教授工友们在这一连串艰苦的岁月中更加团结了。教授们的家里，时常可以听到师生间热情的、坦直的谈笑声。在各种不同的叙会上，教授们已经成了必然的参与者。工友们尤其是热情和衷心地感激文学院的，同学为他们开办工友补习班，送给他们文具书籍，教给他们如许宝贵的知识，这是他们往昔所梦想不到的。因此，工友和同学之间，很自然地产生了一种新的友谊，这种友谊是互助、敬爱以及一种消除了阶级心理而产生的感情而组合起来的。

　　如果你在不久以前到这文学院的话，你一定能看到许多同学在一间小房间里， 忙碌地工作。墙壁贴着“资料部”、“编辑部”、“发行部”种种纸条，这就是大家都熟知的负责全校及外校联络通讯的、同学们自己的言论机关—同济公报社。参加公报社的各系都有，他们为了这个有意义的工作，不惜牺牲个人利益， 忙碌时，常开通宵，有些原来什么都不会的同学，经过公报工作这种学习后，都渐渐学会了编辑、采访、刻蜡纸、写标题、发行等，这更证明了工作学习是分不开的这个真理。

　　文学院同学人数虽不多，只有五十来个，但由于认识上的共同点和批评风的建立，大家的手握得更紧了，师生团结互助在文学院已成为活生生的事实了。

　　熊伟—他是文学院的院长，稍显矮小的个子，脸孔好像永远带着笑容。他曾长时间在德国留学，胜利后归国任中大哲学系教授，他有一种德国人的实干精神，或许由于他年龄的关系（才四十多岁），因此他真有一种在别的教授那里很难找到的潜伏的活力。他显得永远那么热情和精神充沛。跟同学谈话的时间，老是滔滔不绝，好像恨不得把内心坦露给你看似的。他知道同学们有什么困难，总是竭力尽心地设法解决。他曾虚心地说：“我愿以最大的决心，向同学们学习， 因为我发现年轻人所做的事，往往是对的，正确的。”而同时，他的这种学习态度，也正是同学们所值得学习的地方。

　　本文选自《国立同济大学 1949 级毕业纪念刊》，有删节，作者不详——编者。

荐稿人：ffy 2021-05-20　执行编辑：lry 2021-05-20　责任编辑：lxl 2021-05-21