在我浏览关工委网站的时侯，这样一篇短小的文章引起了我的注意，它就是《爱因斯坦的“奢求”》。这篇文章讲述了爱因斯坦对于生活的简单追求和对于精神的高度奢侈。他说，“安逸与享乐与我无缘，照亮我前进、并不断给我勇气的，是善、美、真……。除此之外，在我看来都是空虚的。”

这样的一篇文章唤起了我对于一个外国教师的记忆，当然他并不是我的老师，但我却觉得他应该是全中国人的老师。2000年的《实话实说》我第一次认识了他，他叫丁大卫。1994年，年轻的丁大卫来到中国，在广东珠海恩溢私立小学担任英语教师。一年后，丁大卫萌生了到西部去看一看的想法。1998年底，他到位于甘肃兰州的西北民族学院当大学教师。当时学校给大卫定的工资是每月1200元，经过了解后他觉得工资过高，主动要求降到900元，学校一再坚持，最后给定了950元。这样的经历和爱因斯坦在普林斯顿大学时主动要求降最高年薪16000美元为3000美元的经历有什么不一样呢？重点不是在于钱本身，而是在于生活的满足感。爱因斯坦说，“每件多余的财产，都是人生的绊脚石：唯有简单的生活，才能给我创造的原动力！”当时在节目里，丁大卫给大家展示了自己的全部家当：一顶家乡足球队的队帽、一本有家人、朋友、学生照片的相册、一幅家人合影、两套换洗的衣服(其中一件军装是大卫爸爸年轻时当兵穿过的，整整40年了)和一双普通的运动鞋，还有一些生活必需品和一面随身带着的五星红旗。这些东西都装茬一个帆布袋里，是大卫在中国5年之后累积下来的财富。而他获得更多的不是这些我们可以肉眼看得见的财富，而是更为珍贵的东西。镜头前许多丁大卫的同事、教过的学生以及学生的家长交替着出现，他们一一地说着丁大卫的可敬与可爱之处，一个大学女孩对着镜头说，“丁老师从来没骂过我，但我真的好怕他啊，因为我怕看他因我而失望的样子！”而最后我们看到的一个镜头是：丁老师教过的那所小学的孩子们，一个个争着抢到镜头前流着泪喊：你回来教我们吧！

现在丁大卫在甘肃省东乡自治县教育局——教研室任教育顾问，帮助当地出版了东乡语和普通话双语字典。他还筹款在县里建起11所学校，帮助各地通水通电，并组织当地教师到北京师范大学接受培训。但他的生活依旧艰苦简单，夫妻两人每月靠1200元的工资生活，以前他们的工资是每月700元(夫人没有工资)，他夫人说原来是够的，后来物价涨得厉害，有点紧张，所以就很少吃肉了。教育局会给他涨工资到1200元，他夫人在一旁说，一个月多了500元，都不知道该怎么花了。

我想这就是丁大卫的生活吧！简单而又奢侈。简单的是他与妻子在西部的教师生活，奢侈的是在西部生活之中他们获得的欢乐与满足。与学生们一起学习、一起运动、一起娱乐、一起生活、一起体验点点滴滴，他获得的不是很高的物质享受，而是在精神上的满足。在现在的社会环境中，还有多少人明白自己想做什么，又在做什么呢？丁大卫明白。他说，“每个人都应该问问自己的内心，这些是不是你真正想要的？你的心踏实吗？满足吗？平静吗？”是的，我看了他的事迹和爱因斯坦的故事之后，心情并不平静，因为我在问我自己的内心，我需要的是什么？我的人生理想也是做一名教师，但我想，我与丁大卫相比差的远了！因为我不可能抛下现有的一切投身西部教育。在贫困的山区生活，对于我这样子一个城市人来说是极为具有挑战性的一件事。不过，尽管像丁大卫一样的人是少数，但我能做的或许应该是在本职的岗位上尽心尽力，教书育人。做教师，教的既是知识，也是人生。丁大卫就教会了我们在追求极少物质的人生里享受最奢侈的精神感动。

我很喜欢这句话，“夜深人静，睡不着的时候，你的灵魂，你的内心，是会和你说话的，会问你，你究竟为什么而活？不要忽视这个，不要随便吃一片安眠药把这些念头压下去。”在今后的生活中，我应该要做的是时时问问自己，想要的是什么？在努力达成中吗？从这之中又获得了什么？

最简单的生活能带来的有许多，分享的欢乐，纯朴的感动和饱满而奢侈的精神世界。

     (作者：同济大学国际政治学 0920250027    金 蕾     2010-05）

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