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登录日期:2015-09-25 【编辑录入:lrylry】 文章出处:《解放日报》2015年9月25日头版 |
高校学科建设:“高原”上建“高峰” |
力争2020年沪上高校有20个一级学科点和一批学科方向跻身世界一流 |
作者:记者 徐瑞哲 通讯员 焦苇
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太赫兹科技被誉为“改变未来世界的十大技术”之一,也属于上海“高峰高原”学科建设计划支持的光学工程学科方向。本月,庄松林院士领衔的太赫兹研发团队与他们所在的上海理工大学“三七分成”——注册中的太赫兹技术研究院72%股份授予团队,校方只占股28%。庄松林说,依托“高峰高原”计划,我们可以创新科研组织模式,汇聚国际顶尖科学家展开联合科研,建设具有全球影响力的太赫兹应用科技创新中心。 市教委昨天表示,在“高原”上建“高峰”,对沪上高校相关学科给予重点支持,并鼓励高校自主设计和实施学科建设方案,以综合改革思路破除一些体制机制天花板,“每一个学科的建设方案都不一样”。力争到2020年,全市高校有20个左右的一级学科点和一批学科方向达到世界一流水平,同时180个左右的一级学科点跻身国内学科排名前20%。 复旦大学的数学学科历经前辈数学家几代耕耘,打下了非常好的基础。洪家兴院士说:“在现在这个时间点,对数学学科进行重点支持,同时又强调学科交叉,我认为非常好。” 他表示,很多学科都是在数学基础上发展起来的,这次高峰高原学科建设有望形成合力,直面经济社会主战场,有效服务国家和地方重大需求,尤其是在上海科创中心建设中发挥重大作用。 此前,上海以全国学科评估数据为基础,综合运用各类国际权威数据库,对照国家战略性新兴产业和“中国制造2025”,以及上海“四个中心”和“科创中心”建设等国家和城市战略,对全市502个学科点建设情况进行了全面分析,明晰了上海高校学科的优势和短板,编制发布了《上海高等学校学科发展与优化布局规划(2014-2020年)》。 据规划,推动上海高校学科整体发展既要“补缺”又要“强优”。一方面,针对国家和区域经济产业发展急需、但本市高校学科布局较少、发展较弱的情况,进行协同式地“补缺做强”;另一方面,针对现有布局中具有突出优势和创新发展潜力的学科点,尤其发挥在沪部属高校的学科优势,实现“强中做优”。 上海海事大学校长黄有方介绍,依托管理科学与工程(物流工程与管理)高峰学科建设申报和初期建设,上海海事大学中国(上海)自贸区供应链研究院这一年多来开展了46项课题研究。研究院还在上海、大连、天津等地建立了3个联合研究院(所),并建设了电磁兼容检测、跨境电商风险监测、进口食品标签中介服务等3个社会化服务平台。 据悉,上海“高峰高原”学科建设特别强调动态调整。第一轮3年建设周期(2015-2017年)内,对在建学科点只作过程监测,只根据需要适当调整支持力度。第一轮结束时,将依据第三方评价结果,对建设成效显著的学科点继续给予支持;对建设进度缓慢、效果较差的学科点,科学实施退出机制;并及时将社会经济发展急需的交叉学科、新兴学科纳入建设范畴,采用竞争机制同步建设。
荐稿人:lry 2015-09-25 执行编辑:lry 2015-09-25 责任编辑:lxl 2015-09-26 |
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